A. | 哺乳动物产生的精子和卵细胞的数目的比为1:1 | |
B. | 一个卵细胞一般只能同一个精子结合,形成受精卵 | |
C. | 同一个生物个体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体组成一般是不同的 | |
D. | 同一个生物个体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体数一般是相同的 |
分析 精子的形成与卵细胞的形成过程的比较
精子的形成 | 卵细胞的形成 | ||
不同点 | 形成部位 | 精巢 | 卵巢 |
过 程 | 变形期 | 无变形期 | |
性细胞数 | 一个精母细胞形成四个精子 | 一个卵母细胞形成一个卵细胞 | |
细胞质的分配 | 均等分裂 | 不均的分裂 | |
相同点 | 成熟期都经过减数分裂,精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半 |
解答 解:A、哺乳动物产生的精子数目远远多于卵细胞的数目,A错误;
B、一个卵细胞一般只能同一个精子结合,形成受精卵,使染色体数目恢复成体细胞中染色体数目,B正确;
C、由于减数分裂时非同源染色体自由组合,所以同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体组成一般是不相同的,C正确;
D、同一生物体的染色体数目恒定,所以在不同时刻产生的精子或卵细胞染色体数目相同,D正确.
故选:A.
点评 本题考查精子和卵细胞形成过程的异同,要求考生识记精子和卵细胞形成的具体过程,能对两者进行列表比较,再结合所学的知识作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 各种生物体的一切生命活动都不能离开水 | |
B. | 水在细胞内以自由水和结合水两种形式存在 | |
C. | 人体所需水的主要来源是食物,排出水最主要的途径是肾脏排尿 | |
D. | 水在光合作用中分解的反应式是:2H2O→4H++O2+4e- |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单倍体是指具有一个染色体组的生物体 | |
B. | 单倍体育种的方法可用来培育新的物种 | |
C. | 单倍体育种能够明显地延长育种年限 | |
D. | 培育单倍体的常用方法是花药离体培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 名称 | 在生产实践中作用 |
A | 脱落酸 | 促进果实的成熟 |
B | 2,4-D | 除去双子叶植物杂草 |
C | 乙烯利 | 增加芦苇纤维的长度 |
D | 细胞分裂素 | 促进种子提早萌发 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素基因可通过mRNA反转录获得 | |
B. | 胰岛素基因的表达启动于复制原(起)点 | |
C. | 借助标记基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来 | |
D. | 启动子和终止子均在胰岛素基因的转录中起作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核生物细胞进行有丝分裂,原核生物细胞进行无丝分裂 | |
B. | 在动物细胞有丝分裂间期能观察到中心体和纺锤体 | |
C. | 同源染色体联会通常发生在有丝分裂前期 | |
D. | 体细胞有丝分裂完成以后,两个正常子细胞的核DNA序列相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图表示细胞无氧呼吸过程 | B. | 方框内7所代表的物质是ATP | ||
C. | 大量释放能量的代表数字是⑥ | D. | 过程⑤发生在细胞质基质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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