分析 1、胰岛B细胞分泌的是胰岛素,通过体液运输,作用于肝细胞膜上的受体,受体的本质是糖蛋白,具有识别作用,该过程体现了细胞膜具有分泌的作用和信息交流的功能.
2、兴奋在神经纤维上的传导
(1)兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫神经冲动.
(2)兴奋的传导过程:静息状态时,细胞膜电位外正内负→受到刺激,兴奋状态时,细胞膜电位为外负内正→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流(膜外:未兴奋部位→兴奋部位;膜内:兴奋部位→未兴奋部位)→兴奋向未兴奋部位传导
(3)兴奋的传导的方向:双向
3、兴奋在神经元之间的传递:
(1)神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的.突触:包括突触前膜、突触间隙、突触后膜
(2)兴奋的传递方向:由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡内,所以兴奋在神经元之间(即在突触处)的传递是单向的,只能是:突触前膜→突触间隙→突触后膜(上个神经元的轴突→下个神经元的细胞体或树突)
(3)传递形式:电信号→化学信号→电信号
解答 解:(1)A图中的激素为胰岛素,分泌过程是通过胞吐进行的,故合成到分泌血液中至少经过0层膜.肝细胞上受体的化学成分是糖蛋白
(2)由于兴奋在神经元上以局部电流的形式传导,在突触间以神经递质的形式传导,故B图中的突触在传递信号时,实现了电信号→化学信号→电信号转换和传导;神经递质有兴奋型和抑制型的,故会使下一个神经元产生兴奋或抑制.
故答案为:
(1)0 糖蛋白
(2)化学信号 电信号 兴奋或抑制
点评 本题考查了神经、体液调节在维持稳态中作用的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林实验中学高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞结构和功能的说法正确的是( )
A.核仁与核糖体的形成密切相关,没有核仁的细胞无法形成核糖体
B.叶绿体产生的葡萄糖可进入线粒体内被利用
C.线粒体是有氧呼吸的主要场所,其产物有丙酮酸、二氧化碳、水和ATP
D.叶绿体、线粒体、核糖体、高尔基体、细胞核等细胞结构中能产生水
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南三校高一下学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下对高等动物通过减数分裂形成的雌雄配子以及受精作用的描述,正确的是
A.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质
B.等位基因进入卵细胞的机会并不相等,因为一次减数分裂只形成一个卵细胞
C.每个卵细胞都继承了初级卵母细胞核中1/2的遗传物质
D.受精卵中的DNA分子一半来自父方,一半来自母方
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是细胞的能源物质之一,缺少时细胞生命活动不能正常进行 | |
B. | 哺乳动物血液中无机盐离子含量相对稳定且作用大,如钙离子含量过多会引起抽搐 | |
C. | 无机盐对于维持细胞和生物体的正常生命活动有重要作用 | |
D. | 人体在青少年发育时期,补锌、补铁越多越好 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ | B. | ③②①④⑦⑩⑨ | C. | ③②①④⑦⑧⑩⑨ | D. | ⑤②①④⑦⑩⑨ |
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