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科学家从悬浮培养的单细胞、离体花粉或胚囊中,通过植物组织培养技术获得胚状结构(胚状体),胚状体不同于一般的种子胚,是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物,所以,又称“体细胞胚”或“花粉胚”。胚状体在一定的条件下,可以通过个体发育过程形成植株。将其包埋在一个能提供营养的胶质中,外包裹上人造种皮,便制成了“人工种子”。人工种子的概念是1978年在加拿大举行的第四届国际植物组织、细胞培养会议上首次提出来的。目前,我国科学家利用植物组织培养技术已在烟草、水稻、小麦和玉米等植物上成功诱导出胚状体,而美、日、法等各国正着手将人工种子市场化、商品化。

(1)简要归纳“离体的细胞”进行植物组织培养获得胚状体的过程_______________。

(2)“人工种子”大体由胚状体,包埋胚状体的胶质以及人造种皮等3部分组成。包埋胚状体的胶质中富含营养物质,这是因为__________。为了满足胚状体代谢的需求,“人造种皮”则必须具有良好的______________性能。

(3)由“人工种子”萌发出的植株是否可育?

________________________________________________________________________。

(4)写出“人工种子”商品化的意义(两项)

________________________________________________________________________。

(5)培育胚状体利用了________________这一项生物技术。在该过程中培养基中需要添加________和________两种激素,还需要对培养基进行严格的________。

(6)利用人工种子繁殖后代属于________。

(7)该项技术的成功应用,体现了细胞的________性。

 

(1)离体的细胞愈伤组织胚状体

(2)胚状体在萌发初期不能进行光合作用 透水、透气

(3)由花粉培养发育的植株一般不可育;由体细胞经组织培养发育的植株则是可育的

(4)可用于苗木的快速繁育,无病毒植株培养,解决有些作物繁殖力差、结子困难或发芽率低等问题(回答其中的两项即可)

(5)植物组织培养 生长素 细胞分裂素 灭菌

(6)无性生殖 (7)全能

【解析】

试题分析:

(1)通过组织培养获得胚状体的过程:离体的细胞愈伤组织胚状体;

(2)包埋胚状体的胶质中富含营养物质,这是因为胚状体在萌发的初期不能进行光合作用,合成有机物,则需要外界提供;“人造种皮”则必须具有良好的透水、透气效果;

(3)由花粉培养发育的单倍体植株一般不可育;由体细胞经组织培养发育的正常植株则是可育的;

(4)“人工种子”商品化的意义有苗木的快速繁育,无病毒植株培养,解决有些作物繁殖力差、结子困难或发芽率低等问题;

(5)培育胚状体利用了组织培养技术。在该过程中培养基中需要添加生长素和细胞分裂素,还需要对培养基进行严格的灭菌处理。

(6)利用人工种子繁殖后代没有经过精卵结合的过程则属于无性繁殖;

(7)该项技术的成功应用,体现了细胞的全能性。

考点:本题考查组织培养及人工种子及相关的内容,意在考查考生对所学知识的理解以及把握知识间的内在联系。

 

练习册系列答案
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第一步:配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液。

第二步:利用相同多套装置,按下表步骤操作。

装置编号

A

B

C

D

装置容器

 

 

 

 

内的溶液

 

 

 

 

无菌马铃薯葡萄糖

 

 

 

 

培养液/mL

10

10

5

5

无菌水/mL

5

5

活化酵母菌液/mL

0.1

0.1

0.1

0.1

温度(℃)

5

25

5

25

 

第三步:用血球计数板计数装置中起始酵母菌数目,做好记录。

第四步:将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养。

第五步:连续7天,每天随机抽时间取样计数,做好记录。

回答下列问题:

(1)改正实验操作步骤中的一处错误 。

(2)某同学第5天在使用血球计数板计数时做法如下:

①振荡摇匀试管,取1 mL培养液并适当稀释(稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液)。

②先将____________放在计数室上,用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘,让培养液自行渗入,多余培养液________,制作好临时装片。

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(3)如所使用的血球计数板有16个中方格,每1中方格中有25个小方格,每1个小方格容积为0.1 mm2(1 mL=1 000 mm3)。请推导出1毫升培养液中酵母菌细胞的计算公式:酵母细胞个数/mL=____________。

 

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