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    15．下列关于细胞结构和功能的叙述正确的是（　　）
    A．蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变
    B．机体缺少微量元素钙会导致肌肉抽搐现象
    C．DNA聚合酶是在细胞核内合成的
    D．细胞的产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递

    分析 细胞膜的功能是：①作为细胞的边界将细胞与外界环境隔开，保护内部环境的稳定，②细胞膜具有控制物质进出的功能，③细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能．
    核糖体是蛋白质的合成车间；
    蓝藻细胞以二分裂的方式进行增殖．

    解答 解：A、蓝藻无染色体，不能进行有丝分裂，A错误；
    B、钙是大量元素，B错误；
    C、DNA聚合酶是在细胞质的核糖体上合成的，C错误；
    D、细胞产生的激素通过与靶细胞膜上相应受体的结合，进而实现细胞间的信息传递功能，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了原核细胞核真核细胞的分裂方式、蛋白质的合成场所、细胞膜的功能，基础性强，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．利用微生物用纤维素生产乙醇可以采用下面的基本流程进行，请回答：

    （1）自然界中①环节需要的微生物大多分布在富含纤维素（落叶较多）的环境中．将从土壤中获得的微生物培养在以纤维素为碳源的培养基上，再用刚果红从培养基上选出所需菌种．
    （2）为确定①环节得到的是不是纤维素分解菌，还需要进行发酵产纤维素酶的实验，其发酵方法有液体发酵和固体发酵．对纤维酶的测定方法是采用这种酶分解滤纸等纤维素后产生的葡萄糖进行定量测量．确定了所需要的微生物后，就可进行图中②、③环节，以获得进行酒精发酵的原料．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．近年来，由于食品安全、环境污染等问题的加重，胃癌的发病率不断增加．常见的切除、化疗、放疗等治疗手段对病人的身体副作用较大，而“生物导弹”（借助单克隆抗体的导向作用，能将药物定向带到癌细胞所在位置）的定向治疗为胃癌患者带来了福音．下图是“生物导弹”--抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程．

    回答下列问题：
    （1）幽门螺旋杆菌的感染与胃癌的发生密切相关，幽门螺旋杆菌从细胞结构上与人体细胞相比，最显著的特点是没有核膜包被的细胞膜．
    （2）从免疫学的角度分析，图中实验小鼠注射的甲是胃癌
    抗原，从小鼠的脾脏（免疫器官）中可获得相应的B淋巴细胞．
    （3）诱导细胞融合形成细胞乙的原理是细胞膜的流动性．若只考虑细胞的两两联合，理论上乙有3种类型，符合要求细胞的特点是既能大量繁殖又能产生特异性抗体．
    （4）丙需进行克隆化培养和专一抗体检测，经多次筛选后可获得数量较多的能分泌所需抗体的丁，细胞丁可在体外条件下大规模培养，也可以注射到小鼠腹腔内进行体内培养，从而获得大量的单克隆抗体．该抗胃癌单克隆抗体与从动物血淸中分离的抗体相比，最主要的优点是特异性强，灵敏度高，并可大量制备．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．细胞的结构与功能是相适应的，有关推断不合理的是（　　）
    A．记忆B细胞内有丰富的髙尔基体，有利于抗体的分泌
    B．神经细胞有丰富的突起，有利于信息的传递
    C．红细胞中含丰富的血红蛋白，有利于氧气的运输
    D．精子尾部含丰富的线粒体，有利于精子的运动

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．2014年，上映了《超凡蜘蛛侠2》．电影中，“蜘蛛侠”能产生高强度的蜘蛛丝，现实中的基因工程也创造出了“蜘蛛羊”，该羊的乳汁中含有蛛丝蛋白，高强度的蛛丝蛋白可用于许多重要的特种工业领域．请回答：
    （1）为保证实验成功，产生蛛丝蛋白的基因需要从cDNA （基因组/cDNA）文库中获取，并与羊的乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，然后与载体相连构建成为表达载体；再将表达载体导入羊的受精卵细胞获得重组细胞．
    （2）将获得的重组细胞培养成早期胚胎后，再移植到同种且生理状态与供体相同的动物体内，受体对外来胚胎基本上不发生免疫排斥．若需要一次产生两头转基因“蜘蛛羊”，可将早期胚胎进行胚胎分割处理．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．有机农药苯磺隆是一种除草剂，长期使用会污染环境．研究发现，苯磺隆能被土壤中某些微生物分解．分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制的实验过程如图甲、乙所示．

    （1）微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、无机盐和氮源四类，该实验所用的选择培养基只能以苯磺隆作为唯一碳源，其原因是只有能降解利用苯磺隆的菌株才能生存繁殖成菌落．
    （2）与微生物培养基相比，植物组织培养的培养基常需添加生长素和细胞分裂素，这些植物激素一般需要事先单独配制成母液保存备用．
    （3）纯化菌株时，通常使用的划线工具是接种环（或接种针）．划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌，第二划线区域所划的第一条线上无菌落，其它划线上有菌落．造成划线无菌落可能的操作失误有接种环在二区划线前未冷却；划线未从第一区域末端开始．
    （4）为探究苯磺隆的降解机制，将该菌种的培养液过滤离心，取上清液作图乙所示实验．该实验的假设是
    目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白质，该实验设计是否合理？为什么？不合理，缺少空白对照．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．小鼠是继果蝇之后的又一种模式动物，图1表示生产长效胰岛素转基因小鼠培育过程示意图，图2表示图1中③表达载体构建过程图示．请回答下列问题：
    （1）图1中的过程①注射A物质的目的是使供体母鼠超数排卵，若进行体外受精，则需将未成熟的卵子培养至减数第二次分裂中期（或MⅡ中期）才具备受精能力．
    （2）在图2中，当目的基因的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后反应管中有4种DNA片段，经过程⑧形成的重组质粒上将有HindⅢ（或1种）限制酶的切点．
    （3）为确保目的基因在小鼠细胞中进行表达，图2的⑧过程在构建基因的表达载体时，需将目的基因插在启动子、终止子之间，将表达载体送入细胞时，图1中的过程④常用的方法是显微注射．
    （4）为检测是否含有目的基因，通常采用的方法是DNA分子杂交．为检测目的基因是否成功表达，通常采用的方法是抗原-抗体杂交．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．2，4-D不仅是一种优良的植物生长调节剂，也可作为除草剂，其环境效应受人关注．为研究2，4-D对土壤脲酶活性的影响，进行以下实验．
    实验材料：取自6个不同地区的土样，2，4-D浓度为0.1、0.5、1.0、2.0、5.0、10.0mg/L的甲苯溶液，甲苯溶液，土壤脲酶活性检测仪．
    （1）请设计实验思路：①取不同地区土样，每种都分为6组，每组分别加入一定量甲苯后再分别添加0.1、0.5、1.0、2.0、5.0、10.0mg/L的2，4-D溶液，另取不同地区土样各一组加入等量甲苯后不添加2，4-D作为对照组；
    ②每组充分混匀后置于适宜条件下培养，一段时间后测定土壤脲酶活性的变化；
    ③记录、分析实验数据．．
    （2）结果如表（表中数据为酶活性，数值越高代表活性越强）．
    土壤脲酶活性（相对值）
    2，4-D浓度（mg/L）土样1土样2土样3土样4土样5土样6
    017.8014.8419.2027.9629.2027.66
    0.118.3016.4617.3826.6825.5429.08
    0.516.9216.2217.0827.5826.6026.52
    1.018.1415.9218.8027.5628.5027.74
    2.019.5217.7018.18///
    5.08.285.3812.6012.5214.4216.30
    10.07.966.1411.5412.1016.4820.02
    由表可知，随着2，4-D浓度升高，土壤中土壤脲酶活性呈现先波动后下降（或先波动后急速下降后降速变缓），表明2，4-D对土壤脲酶活性的影响有一个迟缓期．
    （3）由表中数据，能否得出2，4-D浓度为多少时，土样6脲酶活性最大？不能．

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北枣阳白水高级中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有利于食品保存的条件有（ ）

    ①潮湿 ②干燥 ③低氧 ④真空 ⑤适宜温度 ⑥冷藏

    A．①③⑥ B．②④⑥

    C．①④⑥ D．②④⑤

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