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    下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（ ）

    A．自然选择决定了生物变异和进化的方向 B．生物进化的实质是种群基因频率的改变

    C．个体是生物进化的基本单位 D．新物种的产生可以不经过隔离

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃兰州一中高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图中曲线表示某植物在恒温30 ℃、CO2浓度一定时光合速率与光照强度的关系, 下列叙述错误的是（ ）

    A．与b点相比较,c点时叶肉细胞中三碳化合物的含量降低

    B．若将CO2浓度降低,则叶绿体中[H]合成速率将会变小,c点向左下方向移动

    C．当光照强度为X点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体

    D．已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 ℃和30 ℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25 ℃,图中a点将向上移动,b点将向右移动

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东济南一中高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    无直接关系的是（ ）

    A．亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆

    B．F1产生的雄、雌配子各有4种，比例为1∶1∶1∶1

    C．F1自交时4种类型的雄、雌配子的结合是随机的

    D．F1的16种配子结合方式都能发育成新个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．在用紫色洋葱A及B的外表皮细胞分别制成的5个装片上依次滴加5种不同浓度的蔗糖溶液，相同时间后原生质体体积变化如图所示，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．紫色洋葱A 比B 的外表皮细胞的细胞液浓度高
    B．两种紫色洋葱外表皮细胞都发生质壁分离的蔗糖溶液浓度是乙和丁
    C．将处于乙浓度蔗糖溶液中的紫色洋葱A 外表皮细胞的装片置于清水中，一定会发生质壁分离复原
    D．实验后不同浓度蔗糖溶液中紫色洋葱A、B 外表皮细胞的吸水能力关系为丙浓度中的小于戊浓度中的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于内环境稳态与调节的叙述中不正确的是（　　）
    A．肝细胞和肌细胞的细胞膜表面都具有胰岛素的受体
    B．人体的内环境中葡萄糖分解为丙酮酸为生命活动提供能量
    C．抗利尿激素通过改变某特定部位的细胞膜对水的通透性而达到调节作用
    D．血液中甲状腺激素浓度低时会反馈作用于下丘脑和垂体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东济南一中高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    进行有性生殖的生物，下代和上代间总是存在着一定差异的主要原因是（ ）

    A．基因重组 B．基因突变

    C．可遗传的变异 D．染色体变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是以洋葱为实验材料的实验现象或结果，请据图回答下列问题：
    （1）图1是利用紫色洋葱叶肉细胞进行的质壁分离实验现象，实验时外界溶液是滴入少量红墨水的0.3g/ml的蔗糖溶液，那么图中A、C两处的颜色分别是红色、紫色（顺序错不得分）．有同学用洋葱鳞片叶内表皮细胞进行图1所示实验，为清晰观察到实验现象，需对光学显微镜的光圈进行的操作是缩小光圈．
    （2）图2是利用洋葱根尖进行的有丝分裂实验现象，细胞D与E的染色体数之比为1：2，核DNA数之比为1：1；若要观察减数分裂过程，常用植物的花药做切片，实验中装片制作的流程为解离→漂洗→染色→制片．
    （3）图3是分离洋葱绿叶中色素得到的滤纸条，由该结果可知洋葱绿叶中ABCD．（多选）
    A．色素的种类                 B．不同色素在层析液中溶解度的相对大小
    C．不同色素的相对含量         D．各种色素的颜色
    （4）某同学在秋天做色素提取分离实验时，提取和分离过程操作正确，而实验结果只出现了图3中色素带1和2，最可能的原因是叶绿素被破坏．
    （5）实验表明，植物叶片上气孔的开闭（见图4）与保卫细胞中脱落酸（ABA）的含量密切相关，ABA具有明显促进更多气孔关闭的作用．为验证ABA可导致更多的气孔关闭，请完成实验．
    ①制片：取菠菜叶，用镊子剥取表皮，在载玻片上滴一滴清水，将表皮展平放入清水中，盖上盖玻片，制成临时装片．
    ②镜检：将制成的临时装片置于低倍显微下观察并记录．
    ③处理：接着将上述临时装片盖玻片的一侧滴上适宜浓度的ABA溶液，在另一侧用吸水纸吸引，重复几次．
    ④镜检：将步骤③制得的临时装片再置于低倍显微镜下进行观察和记录．
    a．预测两次镜检观察结果的不同之处是：第二次镜检时叶片上气孔关闭的数目比第一次明显增多．．
    b．低倍镜下找到一个气孔，换高倍镜观察该气孔关闭时保卫细胞的形态结构，如何操作？若不考虑视野变暗，请写出简要步骤：将它移到视野正中央，转动转换器换高倍物镜，调节细准焦螺旋．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图分别是蓝藻和衣藻的结构模式图，据图回答下列问题：

    （1）两者本质的不同点为蓝藻没有核膜包围的细胞核．两者共有的细胞器是核糖体
    （2）两者中属于真核细胞的是衣藻．
    （3）两者均含有叶绿素，蓝藻还有藻蓝素（色素），能进行光合作用，蓝藻DNA位于细胞内特定的区域叫拟核．衣藻的DNA主要存在于染色体上．
    （4）两者所属于的生命系统层次是细胞和个体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下面关于种群的叙述不正确的是（　　）
    A．种群的个体之间可相互交配繁殖B．一个种群由许多同种个体组成
    C．种群的个体数量是经常变动的D．种内斗争不利于种群的发展

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