精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
在桃子中,有果皮有毛的毛桃,也有果皮无毛的滑桃;果肉有黄色的,也有白色的.两对性状独立遗传.有人对不同桃树品种做了下列杂交实验,结果如下表:
组合序号杂交组合类型F1的表现型和植株数目
白肉毛桃×黄肉滑桃A黄肉毛桃22:白肉毛桃20
白肉毛桃×黄肉滑桃B黄肉毛桃19
请回答:
(1)上述两对性状中
 
是显性性状.
(2)如果用D、d和E、e分布表示控制果肉和果皮的2对等位基因,且位于2对同源染色体上,则亲本中黄肉滑桃A和黄肉滑桃B的基因型分别是
 
 

(3)如用组合②产生的黄肉毛桃自交,产生的后代有
 
种表现型,后代中与黄肉毛桃表现型不同的占
 

(4)以上遗传现象遵循
 
定律.
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:杂交后代中出现的性状为显性性状,未出现的为隐性性状;
根据子代表现型及其比例来确定亲代的基因型;
组合②中亲本基因型为ddEE和DDee,产生的黄肉毛桃基因型为DdEe,后代情况与孟德尔杂交实验二类似;
以上遗传现象主要反映了基因的自由组合定律.
解答: 解:(1)组合①中毛桃与滑桃的后代中只有毛桃,说明果皮的有毛性状为显性,组合②中白肉与黄肉的后代中只有黄肉,说明果肉的黄色为显性性状.
(2)组合①中白肉与黄肉的后代中白肉与黄肉的比例为1:1,则亲代中黄肉的基因型为Dd,黄肉滑桃的基因型为Ddee.组合②中白肉与黄肉的后代中只有黄肉,则亲代黄肉基因型为DD,黄肉滑桃的基因型为DDee.
(3)组合②中亲本基因型为ddEE和DDee,产生的黄肉毛桃基因型为DdEe,其后代有黄肉毛桃(D-E- )、黄肉白桃(D-ee )、白肉毛桃(ddE- )、白肉滑桃(ddee)4中表现型,后代中与黄肉毛桃表现型相同的占
3
4
×
3
4
=
9
16
,不同的占11-
9
16
=
7
16

(4)以上遗传现象涉及基因的分离定律和自由组合定律,主要反映了基因的自由组合定律.
故答案为:
(1)黄肉 有毛
(2)Ddee  DDee
(3)4   
7
16

(4)基因的自由组合
点评:考查了自由组合定律的应用,对表格中的子一代中表现型及其之间的比例进行仔细分析是解答此题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于动物细胞培养的条件不正确的是(  )
A、无菌、无毒的环境
B、营养物质
C、适宜的温度和PH
D、95%氧气加5%二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

动物细胞培养过程的顺序是(  )
①原代培养 ②传代培养 ③用胰蛋白酶处理组织,形成分散的细胞悬液.
A、①②③B、①③②
C、③①②D、②①③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

囊性纤维病是常见的遗传病.正常基因决定一种定位在细胞膜上的CFTR蛋白.70%病人的CFTR蛋白因缺少第508位氨基酸而出现Cl-的转运异常,导致消化液分泌受阻,支气管中黏液增多,细菌在肺部大量生长繁殖,患者常常在幼年时期死于感染.
(1)在核糖体上合成CFTR蛋白的过程中,需要酶、氨基酸、ATP
 
 等物质(至少写两种).
(2)患者感染致病菌后,最初识别并处理细菌的免疫细胞是
 

(3)分析多数囊性纤维病的患者病因,原因是CFTR基因中缺失了
 
个碱基对而改变了其序列.
(4)某地区正常人群中有
1
22
 携带有致病基因.
①该地区正常人群中,囊性纤维病基因的频率是
 

②如图是当地的一个囊性纤维病家族系谱图.Ⅱ-3 的外祖父患有红绿色盲,但父母表现正常.则Ⅱ-6 和Ⅱ-7 的子女患囊性纤维病的概率是
 
.Ⅱ-3 和Ⅱ-4 的子女同时患囊性纤维病和红绿色盲的概率是
 
.这两对基因在遗传过程中遵循
 
定律.
③若Ⅱ3和Ⅱ4家庭与Ⅱ-6和Ⅱ-7家庭都生有一患病女孩和一正常男孩,则两男孩基因型相同的概率为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某实验小组欲从土壤中筛选出能高效分解纤维素的微生物,设计了下列实验流程.请回答相关问题:

(1)选择培养使用的培养基是以
 
为唯一碳源,该培基是
 
(固体或液体)培养基.
(2)鉴别纤维素分解菌的培养基中应加入
 
染料,它可以与纤维素形成
 
色复合物,最终应挑选透明圆的
 
(大或小)的菌落进行纯化培养.
(3)实验中对培养基进行灭菌常用的方法是
 
.挑选菌落前,对接种环的灭菌方法是
 

(4)上述实验中,接种操作都应在火焰附近进行,以防止
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某植物花色由三对独立遗传的基因共同决定,花中相关色素的合成途径如图,已知该植物自然情况下自花传粉和异花传粉皆可,请据图回答问题.
(1)囊性纤维病也是基因控制性状的一个实例,其控制方式同上述图示过程是否相同?
 
(填“相同”或“不相同”).
(2)基因型为AaBbDd的植株自交,假如子代足够多,那么理论上子代中白花植株所占比例为
 
,子代中纯合紫花植株的基因型有
 
种.
(3)某红花植株与白花植株杂交,其后代的表现型及其比例为白花:紫花:红花=2:1:1,则该红花植株与白花植株的基因型分别为
 
 

(4)育种工作者将第(3)小题中的红花植株与白花植株杂交产生的种子进行诱变处理,种植后发现一植株上有开蓝色花的枝条,其它花为紫色花.他们提出两种假设:
假设一:诱变产生一个新的显性基因( E),能够把白色前体物质转化为蓝色素,在变异植株中紫色素仍能产生,只是被蓝色掩盖.(基因E与上述三对基因相对独立)
假设二:上图中基因B发生了突变,转变为决定蓝色素合成的基因.
现欲确定哪个假设正确,请完善下面的设计方案:
实验步骤:将上述蓝色花进行
 
处理,让其自交.将自交所结种子种植后,分析其性状表现.
结果分析:
 
,则假设一正确;若
 
,则假设二正确.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

“基因靶向敲除”和“基因定位”是利用我们所学的工程技术发展起来的先进手段.以下是两种技术的流程图,据图回答:

(一)请回答“基因定位”有关的问题
(1)“基因定位技术”主要运用了动物细胞培养和
 
技术.
(2)左图是人的缺乏HGPRT酶突变细胞株(HGPRT-)和小鼠的缺乏TK酶细胞株(TK-)融合后并在HAT培养液中培养的过程.结果表明最终人的染色体在融合细胞中仅存有3号染色体或17号染色体或两者都有.只有同时具有HGPRT酶和TK酶的融合细胞才可在HAT培养液中长期存活增殖.
①为了防止细菌的污染,所用培养液应该添加一定量的
 
,此外还要定期用
 
处理细胞,使细胞脱落形成细胞悬液.
②从培养过程看,HAT培养液不仅能提供养料,还起
 
作用.
③从图示结果看,可以确定人的
 
酶基因位于
 
号染色体上,该方案可以对鼠基因定位吗?
 

(二)回答“基因靶敲除”有关的问题
(1)“基因靶向敲除”实质上属于
 
技术.请列举此技术除用于基因敲除外的一项具体应用
 

(2)为获得“基因靶向敲除”的小鼠个体,则应将同源目的基因导入小鼠的
 
.此外还必须经过早期胚胎培养和
 
等步骤,最终由受体母鼠生下来.
(3)从获取目的基因后到将目的基因导入受体细胞前,必须进行的操作程序是
 

检测目的基因是否表达,常用的方法是
 

(4)按上述“基因靶向敲除”操作获得的小鼠其基因是杂合的,人们想在此基础上获得一个含纯合目的基因的个体.请简要写出方案:
 
.(不得超过20字)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中,可在血浆中找到的有(  )
A、消化酶、钙离子、脂肪、葡萄糖
B、氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子
C、甲状腺激素、氧气、尿素、蛋白质
D、呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某同学发现了一株花色奇特的蔷薇花,于是采摘了部分枝条,打算用扦插的方式进行繁殖.下列关于该实验的叙述,不正确的是(  )
A、在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件
B、生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比
C、采摘的枝条中,芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根
D、此探究活动中存在对照

查看答案和解析>>

同步练习册答案