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    下列关于育种以及相关原理的说法错误的是

    A．育种依据的原理是可遗传变异 
    B．在育种过程中进行了人工选择 
    C．培育转基因抗虫棉的原理是基因重组 
    D．利用生长素得到无子番茄的过程中没发生变异 

    D

    解析试题分析：所有的育种原理均是变异原理，A正确；通常在育种中都是人们选择符合生产要求的优良品种，B正确；基因工程育种利用的原理是基因重组原理，C正确；利用生长素得到无子番茄遗传物质没有改变属于不可遗传的变异，D选项错误。
    考点：考查育种的原理知识。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    以下关于生物膜的结构与功能的叙述，不正确的是

    A．功能越复杂的生物膜，蛋白质种类和数量越多
    B．①②③④⑤的膜结构特点是具有一定的流动性
    C．完成光反应的场所①是叶绿体的类囊体薄膜
    D．完成图中②③⑤均为单层膜结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关实验操作的叙述错误的是

    A．观察植物细胞有丝分裂和低温诱导染色体加倍的实验中，都需要用碱性染料染色
    B．吡罗红甲基绿染色剂与斐林试剂使用方法类似，均为混合后使用且应现用现配
    C．二氧化碳可使酸性重铬酸钾溶液由橙色变成灰绿色
    D．用苏丹III染液给花生子叶薄片染色后应用酒精洗去浮色

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    关于甲状腺激素的叙述，错误的是

    A．甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节
    B．甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加
    C．促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官
    D．血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关生态系统稳定性的叙述，错误的是

    A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础
    B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性
    C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值
    D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    有关人体水盐平衡调节的叙述中，错误的是

    A．抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性
    B．水盐平衡调节通过神经—体液调节完成
    C．抗利尿激素由下丘脑细胞分泌并由垂体释放
    D．抗利尿激素的释放使尿量减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    与正常细胞相比，下列关于癌细胞结构变化的叙述不正确的是

    A．细胞的相对表面积增大
    B．细胞膜上糖蛋白含量增多
    C．细胞膜上的载体蛋白含量增多
    D．核糖体、核孔数量增多

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关酶的叙述不正确的是

    A．酶需在最适温度下保存以保持最高活性
    B．唾液淀粉酶的基本组成单位是氨基酸
    C．同一种酶可以存在于不同的活细胞中
    D．脂肪酶变性失活后加双缩脲试剂呈紫色

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能是

     
    		细胞Ⅰ
    		细胞Ⅱ
    		物质E
    		物质F
    A
    		下丘脑细胞
    		垂体细胞
    		促甲状腺激素
    		受体
    B
    		效应T细胞
    		病原体
    		抗体
    		抗原
    C
    		甲状腺细胞
    		垂体细胞
    		甲状腺激素
    		受体
    D
    		T细胞
    		浆细胞
    		淋巴因子
    		受体
     

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