A、人的手和蝙蝠的翼手 |
B、鱼的鳍和鲸的鳍 |
C、昆虫的翅和鸟的翼 |
D、黑猩猩的前肢和马的前肢 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因与性状之间是一一对应的关系 |
B、基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状 |
C、蛋白质的结构可以直接影响性状 |
D、生物体的性状完全由基因控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲、乙株为实验组,丙株为对照组 |
B、甲株侧芽生长快与生长素促进作用有关 |
C、丙株侧芽生长素含量少,抑制生长 |
D、细胞分裂素与侧芽的生长有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、接种流感疫苗 |
B、标记抗体追踪抗原所在部位 |
C、机体产生抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒 |
D、利用免疫抑制剂提高器官移植成功率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | C烧杯 | D烧杯 |
甲组 | 一定量的盐藻+0.62mol/L NaCl溶液100mL | 30mL CO2缓冲液 |
乙组 | 等量的盐藻+2.0mol/L NaCl溶液100mL | ① |
丙组 | 等量的盐藻+3.0mol/L NaCl溶液l00mL | ② |
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科目:高中生物 来源: 题型:
25℃ | 0℃ | 25℃ | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
A | 0.45 | 0.45 | 0.44 | 0.45 | 0.55 | 0.55 | 0.52 | 0.50 | 0.46 | 0.45 |
B | 0.31 | 0.31 | 0.31 | 0.30 | 0.30 | 0.60 | 0.62 | 0.38 | 0.33 | 0.32 |
C | 0.23 | 0.23 | 0.23 | 0.23 | 0.18 | 0.17 | 0.16 | 0.22 | 0.23 | 0.23 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、原料、模板和酶都来自细菌 |
B、模板和酶来自噬菌体,核糖体和原料来自细菌 |
C、指导蛋白质合成的DNA来自细菌,核糖体、原料和酶来自噬菌体 |
D、指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体,核糖体、原料和酶来自细菌 |
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