A. | 能够在宿主细胞中稳定的保存下来并大量复制,以便于遗传给后代 | |
B. | 具有一个或多个限制酶切点,以便目的基因能够与之结合 | |
C. | 具有某些标记基因,便于鉴定重组DNA是否在受体细胞中表达 | |
D. | 它的参与能够使目的基因在宿主细胞中复制并稳定保存 |
分析 1、常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.
2、为运载体必须具备的条件:①要具有限制酶的切割位点,以便于目的基因的插入; ②要有标记基因(如抗性基因),以便于重组后重组子的筛选;③能在宿主细胞中稳定存在并复制;④是安全的,对受体细胞无害,而且要易从供体细胞分离出来.
解答 解:A、作为运载体必须具备的条件之一是能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制,以便提供大量的目的基因,A正确;
B、作为运载体必须具备的条件之一是具有一个或多个限制酶切点,以便目的基因能够与之结合,B正确;
C、作为运载体必须具备的条件之一是具有某些标记基因,以便于重组后进行重组DNA的筛选,C错误;
D、携带外源DNA片段的质粒进入受体细胞后,停留在细胞中进行自我复制,或整合到染色体DNA上,随着染色体DNA进行同步复制,D正确.
故选:C.
点评 本题考查基因工程的相关知识,重点考查基因工程的操作工具,要求考生掌握作为基因运载体的条件,能准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 纸层析法分离叶绿体中的色素,其颜色从上到下依次是:橙黄色、黄色、黄绿色和蓝绿色 | |
B. | 为了使质壁分离与复原的效果更明显,可将蔗糖溶液的浓度由0.3g•mL-1换成0.6g•mL-1 | |
C. | 观察细胞中DNA和RNA的分布时,可用健那绿试剂进行染色 | |
D. | 显微镜下观察根尖细胞的有丝分裂,在细胞呈正方形的区域容易找到分裂期的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 寒冷时骨骼肌不自主战栗 | B. | 胰岛B细胞受损出现尿糖 | ||
C. | 剧烈运动后,人体体温略有升高 | D. | 饮水不足时,抗利尿激素释放增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精卵→卵裂→桑椹胚→原肠胚→囊胚→组织器官的分化 | |
B. | 卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化 | |
C. | 受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化 | |
D. | 受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 精子与卵细胞膜相互融合,精子入卵子 | |
B. | 透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障 | |
C. | 获能后的精子与卵子相遇后,释放顶体酶穿过透明带进入放射冠 | |
D. | 雄原核形成的同时,卵子完成第二次减数分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含有的基因不同 | B. | 核糖体不同 | ||
C. | 运输氨基酸的转运RNA不同 | D. | 表达的基因不同 |
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