分析 分析甲图:图甲是雄性动物减数分裂过程的图解,其中1为精原细胞;2为初级精母细胞,且发生交叉互换;3为次级精母细胞;4为精细胞.
分析乙图:乙图是减数分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线图,其中A表示减数第一次分裂间期;B表示减数第一次分裂过程;C表示减数第二次分裂过程;D表示精细胞.
分析丙图:丙图细胞中含有同源染色体,且同源染色体两两配对形成四分体,处于减数第一次分裂前期.
解答 解:(1)甲图中的“2”所示的一个细胞有2条染色体,4条染色单体和4个DNA分子;“3”所示的一个细胞处于减数第二次分裂过程中,由于减数第一次分裂后期同源染色体分离,因此该细胞中不含同源染色体.
(2)甲图中的“2”所示的四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕,并交换一部分片段,导致基因重组.
(3)乙图中的线段B表示减数第一次分裂过程,代表甲图中的2初级卵母细胞;乙图中的线段A到线段B中DNA含量加倍的原因是DNA复制.
(4)图乙中的线段C表示减数第二次分裂,该时期的细胞中,DNA分子数与染色体数之比为2:1(前期和中期)或1:1(后期和末期);线段D表示减数分裂结束形成配子,该时期的细胞中不含染色单体,因此染色单体数与染色体数之比为0:n.
(5)丙图细胞在减数第一次分裂时,能自由组合的染色体是非同源染色体,即①③和②④或①④和②③.丙图细胞处于减数第一次分裂前期,此时细胞中所含染色体数目与体细胞相同,而减数分裂形成的配子的染色体数目是体细胞的一半,因此在减数第二次分裂后,形成的精细胞中的染色体数为2,根据自由组合定律可知,其组合可能是 ac、bc等.
故答案为:
(1)4 0
(2)非姐妹染色单体
(3)2 初级卵母 DNA复制
(4)2:1或1:1 0:n
(5)①③和②④或①④和②③(答出一组即可) 2 ac、bc等(只要答对就可以)
点评 本题结合减数分裂过程图、细胞分裂图和曲线图,考查细胞减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体数目和行为变化规律,能准确判断图中各细胞的名称和各区段线段代表的时期,能结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a过程能提高突变率,从而明显缩短了育种年限 | |
B. | c过程中运用的遗传学原理是基因突变 | |
C. | a、c过程需要用秋水仙素,都作用于萌发的种子 | |
D. | 要获得yyRR,b过程需要进行不断自交来提高纯合率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV的遗传物质水解后产生4种核糖核苷酸 | |
B. | T2噬菌体的遗传物质是RNA | |
C. | 大肠杆菌的遗传物质主要分布在染色体上 | |
D. | 酵母菌的遗传物质主要是DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精卵中全部遗传物质,来自父母双方的各占一半 | |
B. | 受精时,精子和卵细胞双方的细胞核相互融合 | |
C. | 受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相同 | |
D. | 受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 175kJ | B. | 325kJ | C. | 1400kJ | D. | 2300kJ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中B为垂体,b为促甲状腺激素释放激素 | |
B. | 图中甲状腺激素分泌的调节是神经-体液调节 | |
C. | 激素调节有微量高效的特点,故机体不需要持续产生激素 | |
D. | 甲状腺激素的分泌既有分级调节,又存在反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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