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在噬菌体侵染细菌实验中,关于在细菌体内合成蛋白质的叙述正确的是(  )
A、原料、模板和酶都来自细菌
B、模板和酶来自噬菌体,核糖体和原料来自细菌
C、指导蛋白质合成的DNA来自细菌,核糖体、原料和酶来自噬菌体
D、指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体,核糖体、原料和酶来自细菌
考点:噬菌体侵染细菌实验
专题:
分析:噬菌体侵染细菌的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
解答: 解:A、噬菌体侵染细菌的过程中,原料和酶来自细菌,模板来自噬菌体,A错误;
B、模板来自噬菌体,酶、核糖体和氨基酸原料来自细菌,B错误;
C、指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体,氨基酸原料来自细菌,C错误;
D、噬菌体侵染细菌的过程中,只有DNA进入细菌,所以指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体,核糖体、氨基酸原料和酶,由细菌提供,D正确.
故选:D.
点评:本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组器官中属同源器官的是(  )
A、人的手和蝙蝠的翼手
B、鱼的鳍和鲸的鳍
C、昆虫的翅和鸟的翼
D、黑猩猩的前肢和马的前肢

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲、乙分别为两类高等生物细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:

(1)甲、乙两细胞中都存在且含有核酸的细胞器有
 
(填标号).
(2)为了研究抗体的合成,向甲细胞中注射3H标记的亮氨酸,放射性依次出现在甲细胞的
 
 (用→和标号表示)→细胞膜→分泌物中.甲细胞分泌抗体的方式是
 
,若用呼吸抑制剂处理该细胞,抗体的分泌速率会
 
 (加快、减慢或不变).若甲细胞发生癌变,则该细胞易扩散转移的主要原因是
 

(3)如果将乙细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,将会出现细胞壁与[
 
]
 

分离的现象,其原因是
 
.若将只含乙细胞的植物组织经解离→漂洗→染色→制片后,放在高倍显微镜下观察,不能观察到染色体的原因是
 

(4)为了探究温度对膜的流动性的影响,有人做了下述实验:分别用红色和绿色荧光剂标记人和小鼠细胞的细胞膜上的蛋白质.然后让两个细胞在37℃条件下融合并培养,40分钟后,融合的细胞膜上红色和绿色均匀相间分布.该实验不够严密,请说明:
 
,请写出改进思路:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列名词按照由大到小的顺序排列正确的是(  )
A、染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸
B、脱氧核苷酸→基因→DNA→染色体
C、DNA→核酸→染色体→基因
D、基因→DNA→脱氧核苷酸→染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量,由多到少正确的排序是(  )
A、水,糖类,蛋白质,脂质  O、C、H、N
B、水,蛋白质,糖类,脂质  O、C、H、N
C、水,蛋白质,脂质,糖类  O、C、H、N
D、水,脂质,蛋白质,糖类  O、N、C、H

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体甲状腺激素分泌的调控模式图,下列有关说法中正确的是(  )
A、寒冷环境中,人体内酶活性下降,细胞耗氧量将减少
B、某人体内产生了大量激素B受体的抗体,导致甲状腺功能异常,这类疾病在免疫学上称为自身免疫病
C、下丘脑能通过传出神经直接调节甲状腺活动,此时,甲状腺构成了反射弧中的效应器
D、激素B的产生只受激素A浓度的影响,这体现了激素的分级调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

淀粉酶、核酸、蛋白质的单体分别是(  )
A、单糖、碱基、氨基酸
B、葡萄糖、核苷酸、氨基酸
C、氨基酸、核苷酸、氨基酸
D、葡萄糖、碱基、氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

预测某地区人口动态的主要依据是(  )
A、现有人口数量
B、现在的性别比例
C、出生率、死亡率及迁入率和迁出率
D、目前的年龄组成

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关小麦根系吸收矿质元素的叙述,正确的是(  )
A、根吸收矿质元素所需的ATP来源于光合作用
B、根吸收矿质元素所需的ATP来源于呼吸作用
C、根尖表皮细胞对各种矿质元素的吸收量相等
D、各种矿质元素进入根尖表皮细胞需要同一种载体的协助

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