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    下列有关细胞全能性的叙述，正确的是 ( )

    A．通过组织培养繁育花卉所利用的原理是植物细胞具有全能性

    B．克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性

    C．用花粉培育成的植株往往高度不育，说明花粉细胞不具有全能性

    D．愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性

     

    A

    【解析】细胞全能性是指已分化的细胞，仍具有发育成完整个体的潜能，最终发育成的一定是一个个体，不能是其他的，如培养到愈伤组织阶段。克隆羊的诞生说明动物细胞的细胞核具有全能性。用花粉培育成的植株是单倍体，往往高度不育，这是单倍体的特性，但不能说明花粉细胞不具有全能性。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习手册：第18讲　生物变异的来源（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因突变的说法，正确的是( )

    A．如果显性基因A发生突变，只能产生等位基因a

    B．通过人工诱变的方法，人们能培育出生产人胰岛素的大肠杆菌

    C．基因突变都可以通过有性生殖传递给后代

    D．基因突变是生物变异的根本来源，有的变异对生物是有利的

     

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    番茄易软化受显性基因A控制，但该基因的表达受基因B的抑制。若在培育过程中筛选得到了基因型为AaB＋B－(A对a为显性，B＋表示该染色体上具有B基因，B－表示该染色体上没有B基因)的植株。A和B基因遵循自由组合定律，该植株自交后代中，抗软化耐贮藏番茄的比例为( )

    A．13/16 B．12/16 C．6/16 D．3/16

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习手册：第11讲　减数分裂和受精作用（解析版） 题型：选择题

    在动物的睾丸细胞中，由A、C、T三种碱基参与构成的核苷酸共有X种；DNA分子结构稳定性最低的时间是Y期；DNA分子复制出的两个DNA分子彼此分离发生在Z期。下列分别针对X、Y、Z的答案正确的是( )

    A．5、分裂间期、有丝分裂后期或减数第二次分裂后期

    B．5、分裂间期、有丝分裂后期或减数第一次分裂后期

    C．3、分裂间期、减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期

    D．6、分裂间期、减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习手册：第10讲　细胞的分化、衰老和凋亡（解析版） 题型：选择题

    图K10?1为人体细胞的形态、数目变化情况，据图分析下列说法正确的是( )

    图K10?1

    A．图①②③过程中细胞的遗传信息表达过程不同

    B．①②③三个过程中已经发生了基因突变的是②③

    C．③过程使细胞的遗传物质有所差异，但细胞的形态和功能没有变化

    D．与甲相比，乙中细胞的表面积/体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习单元基础训练卷7（解析版） 题型：选择题

    如图D5?5表示生物体内遗传信息的传递和表达过程。下列叙述有误的是 ( )

    图D5?5

    A．②④过程分别需要RNA聚合酶、逆转录酶

    B．RNA聚合酶可来源于进行⑤过程的生物

    C．把DNA放在含15N的培养液中进行①过程，子一代含15N的DNA占100%

    D．①②③均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不完全相同

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习单元基础训练卷7（解析版） 题型：选择题

    一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。下列与对此有关的叙述，错误的是( )

    A．最初认为遗传物质是蛋白质，推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息

    B．在肺炎双球菌离体转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因重组

    C．噬菌体侵染细菌实验之所以更具有说服力，是因为其蛋白质与DNA完全分开

    D．噬菌体侵染细菌实验中，只有在离心后的沉淀物中才能测到放射性同位素32P

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习单元基础训练卷4（解析版） 题型：综合题

    曝光的毒胶囊事件中，问题胶囊铬超标，最高超标90倍。工业明胶中的六价铬是一种毒性很大的重金属，容易进入人体细胞，对肝、肾等内脏器官和DNA造成损伤，有资料称，给实验小鼠饲喂重铬酸钾(含六价铬)0.1～0.5 μg/kg可使培养的鼠胚胎细胞产生染色体畸变，从而引起新生个体产生变异。为探究重铬酸钾摄入量的多少对实验小鼠胚胎产生的危害程度(危害程度可以用胚胎细胞的畸变率，即畸变细胞占所观察细胞的比例来确定)，研究人员进行了如下实验。

    (一)实验材料

    重铬酸钾晶体，生理状况和年龄相同的实验用雌、雄小白鼠若干只，小白鼠饲料，鼠笼10只。

    (二)实验步骤

    (1)分组：将实验小鼠平均分成六组，并置于编号为1～6的笼中饲养，各个笼中放同样数量的雌、雄鼠。

    (2)饲料的配制：饲喂小鼠的饲料中每公斤分别加入重铬酸钾____________________μg，以配成含有不同剂量重铬酸钾的鼠饲料。

    (3)饲养：用以上方法所配制的六种饲料每天分别饲喂六组小白鼠，三周后提供不加重铬酸钾的饲料饲喂小白鼠，每个鼠笼中均保持通风和适宜温度，相同的给水量。

    (4)实验结果：对各个鼠笼中产生的鼠仔取相同部位的分生组织细胞，观察细胞内的____________是否发生变化，将结果填写入相关的记录表中。

    (三)讨论与分析

    (5)对鼠仔的分生组织细胞检查前要先染色，用的染色剂是________________________。

    (6)本实验中的无关变量为____________________________(至少写出两项)。

    (7)请设计本实验的数据记录表。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习45分钟单元基础训练卷4（解析版） 题型：选择题

    关于人体内的细胞生命历程的说法，正确的是( )

    A．衰老的细胞中没有基因表达过程

    B．细胞分裂都有遗传物质的复制，都出现纺锤体

    C．原癌基因与抑癌基因存在于机体正常细胞中

    D．细胞的分裂、分化、坏死对生物体均有积极的意义

     

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