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    （2015•临沂校级模拟）据美国全国广播公司2013年8月28日报道，奥地利科学家已经使用干细胞在实验室中培育出微型人脑．科研人员选取人类胚胎干细胞或成人皮肤细胞，将其培育成神经外胚层，再放入特制的凝胶中，引导组织进一步生长．这个豌豆大小的组织已经达到9周胎儿大脑的发育水平，但尚不能独立思考．下列相关描述，正确的是（ ）

    A．由成人皮肤细胞培育成微型人脑，体现了动物细胞的全能性

    B．培育出微型人脑的过程中，发生了细胞分裂和细胞分化过程

    C．若培育过程中出现了细胞坏死，其根本原因是基因表达

    D．若培育过程中出现了细胞癌变，则癌变细胞内的呼吸速率减慢

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．在一对相对性状的杂交实验中，比例为1：1的是（　　）
    A．F1自交后代的性状分离比B．F1产生的雌雄配子之比
    C．F1产生的不同基因型的配子比D．F1自交后代的基因型比例

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•南昌模拟）图中，线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列表述正确的是（ ）

    A．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输

    B．与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面

    C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关

    D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•陕西校级期末）如图1为物质出入细胞的示意图，如图2中曲线甲、乙分别代表物质进入细胞的两种方式．请据图回答：

    （1）曲线甲代表 ，曲线乙中Q点对应时刻细胞不再吸收该物质，此时，限制物质进入细胞的因素是 ．

    （2）已知某海洋生物的细胞中物质X、物质Y浓度分别为0.60和0.14，而海水中物质X、物质Y浓度分别为0.29和0.38（浓度单位均为 mol/L），由此可知该细胞能主动地 （填“吸收”或“排出”）物质X，可用图1中的 （填图中字母）表示．

    （3）若图1代表甲型H1N1流感病毒感染者的淋巴细胞的细胞膜，该细胞能够分泌抗体，该过程称为 ，其依赖于细胞膜 的结构特点，该过程 （填“需要”或“不需要”）细胞呼吸提供的能量．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•陕西校级期末）在有氧呼吸中，氧的作用是（ ）

    A．直接氧化有机物，生成CO2，并释放能量

    B．在酶的作用下，使水分解，释放能量

    C．与有机物中的碳结合生成CO2，并释放能量

    D．与反应中产生的[H]结合成水，释放能量

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•陕西校级期末）2009年4月，墨西哥、美国等多个国家接连暴发甲型H1N1流感疫情，且很快传入中国．下列关于甲型H1N1流感病毒的叙述正确的是（ ）

    A．该病毒能直接在培养基上生存

    B．该病毒与大肠杆菌可从有无核膜加以区别

    C．该病毒必须寄生在细胞内才能繁殖

    D．该病毒在生命系统中属于细胞层次

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014秋•临沂期末）关于生物体内水的叙述，错误的是（ ）

    A．植物体的幼嫩部分比老熟部分含水量多

    B．结合水是细胞结构的重要组成成分，不能转化为自由水

    C．休眠神子进入萌发状态时，自由水与结合水的比值上升

    D．自由水参与细胞内的营养物质运输和生物化学反应

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2004•广东）取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察．欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期（ ）

    A．应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程

    B．如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察

    C．如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找

    D．如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．有关培养基配制及原则表述正确的是（　　）
    A．任何培养基都必须含有碳源、氮源、矿质元素、水及生长因子
    B．微生物的生长只受营养因素影响
    C．配制培养基的过程是计算、称量、溶化、灭菌、倒平板
    D．配制培养基的过程中，溶化后就分装灭菌

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