精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列有关叙述中,能体现生物多样性间接价值的是(  )
A、“四大家鱼”可供人类食用
B、森林和草地可调节气候
C、棉、麻可作为纺织原料
D、许多动植物具有药用价值
考点:生物多样性保护的意义和措施
专题:
分析:物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值.生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值,如森林和草地对水土的保持作用,湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用.潜在价值是指目前尚未发现的使用价值.
解答: 解:A、食用为直接使用价值,A错误;
B、森林和草地调节气候为间接价值,B正确;
C、棉、麻可作为纺织原料为直接使用价值,C错误;
D、药用为直接使用价值,D错误.
故选:B.
点评:本题考查生物多样性的间接价值,属识记内容,相对简单,要求学生正确区分概念即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如表是有关淀粉酶的探究实验,请根据下表回答问题:
试管编号加入物质温度
(处理时间相同)
试剂实验
现象
1可溶性淀粉溶液2mL37℃左右

变蓝
2可溶性淀粉溶液2mL稀释的唾液2mL0℃变蓝
3可溶性淀粉溶液2mL稀释的唾液2mL37℃左右不变蓝
4可溶性淀粉溶液2mL稀释的唾液2mL100℃变蓝
5可溶性淀粉溶液2mL加2-3滴2%盐酸
的稀释唾液2mL
37℃左右
(1)该探究实验的假设是
 

(2)请补充表格内容:①
 
    ②
 

(3)2号、4号与3号试管实验结果相对照说明
 

(4)5号与3号试管实验结果相对照说明
 

(5)当2号和4号试管的温度条件重新设定为37℃时,酶活性可恢复的是
 
试管.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法不符合现代生物进化理论观点的是(  )
A、长期地理隔离可使不同种群的基因库发生显著差异
B、用农药处理后,种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代
C、基因频率的改变仅与自然选择有关
D、突变、选择和隔离是物种形成和生物进化的机制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

对与细胞的结构和功能相关的描述,不正确的是(  )
A、
浆细胞合成分泌抗体的过程中膜面积的变化
B、
肝细胞生活过程中发生的部分生理过程
C、
细胞体积与物质运输效率的关系
D、
细胞有丝分裂过程中DNA含量的变化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下表中有关人体细胞化合物的各项内容,正确的是(  )

化合物实验检测主要功能
检测试剂颜色反应
脂肪苏丹Ⅲ染液红色主要的储能物质
淀粉斐林试剂砖红色主要的能源物质
蛋白质双缩脲试剂紫色生命活动的主要承担者
RNA甲基绿染液绿色携带遗传信息
A、①B、②C、③D、④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在“观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验中,选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞作实验材料,是因为该细胞具有(  )
A、结构完整的细胞核
B、功能完善的细胞膜
C、能够流动的细胞质
D、大而醒目的液泡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于真核细胞中DNA分子复制的叙述,错误的是(  )
A、DNA复制不需要核糖核苷酸为原料
B、DNA复制主要在细胞核中完成
C、DNA复制方式是半保留复制
D、DNA复制只以亲代DNA分子的一条链为模板

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

内环境稳态是指正常机体通过调节,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态.下列有关内环境受破坏的描述有误的是(  )
A、人患肠胃炎时,常感到四肢无力,原因是体内丢失了大量的无机盐
B、人感冒发高烧时,食欲减退,引起四肢无力,是因为体温过高导致代谢活动紊乱,急救措施是加盖棉被,大量出汗而降温
C、有人刚到青藏高原后出现心跳加快甚至血压升高的现象,说明环境条件变化超过了人体对稳态的调节能力
D、严重的肾功能衰竭者,会出现尿毒症

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在a、b、c、d条件下,测得小麦种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表.若底物是葡萄糖,下列叙述错误的是(  )
CO2释放量O2吸收量
a100
b83
c64
d77
A、a条件下,只进行无氧呼吸
B、b条件下,有氧呼吸消化的葡萄糖比无氧呼吸多
C、c条件下,有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的量之比为2:3
D、d条件下,产生的CO2全部来自线粒体

查看答案和解析>>

同步练习册答案