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具有一对等位基因的杂合子个体,至少连续自交几代后纯合子的比例才可达95%以上(  )
A、3B、4C、5D、6
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:根据基因分离定律,杂合子自交n代,后代纯合子和杂合子所占的比例:杂合子的比例为(
1
2
n,纯合子所占的比例为1-(
1
2
n,其中显性纯合子=隐性纯合子=
1
2
【1-(
1
2
n】.
解答: 解:由以上分析可知,一对等位基因杂合子亲本连续自交,后代纯合子所占的比例为1-(
1
2
n,n是自交代数.要某代的纯合子所占比例达95%以上,即1-(
1
2
n≥0.95,解得n最少为5,即至少连续自交5代后纯合子的比例才可达95%以上.
故选:C.
点评:本题考查基因分离定律及其应用,要求考生掌握基因分离定律的实质及其延伸规律,明确杂合子自交n代后,子代中杂合子和纯合子所占的比例,再根据题干信息计算出该比例最早出现的年代,属于考纲理解和应用层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家研究发现紫外光能够抑制植物生长,原因是紫外光增强植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,促进生长素氧化为3-亚甲基氧化吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用.请完成以下实验以验证紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关.
(1)材料用具:燕麦幼苗,完全培养液(溶液浓度适宜),蒸馏水,琼脂块,刀片等.
(2)实验步骤:
①准备2个配有培养支架的烧杯,分别标记为A、B.向A、B两烧杯中加入
 

 

 

平均分成2组,分别放在A、B两烧杯中培养一段时间.
③给予A组适宜的可见光光照,给予B组
 
,继续培养一段时间.
④切下幼苗的胚芽鞘尖端,分别用琼脂块收集生长素,并对应标记为a、b.将a、b含生长素的琼脂块置于去尖端的胚芽鞘两侧(如图),培养一段时间后,观察胚芽鞘的弯曲情况.
(3)实验分析:请预测胚芽鞘的生长情况是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

对下列四幅图的描述正确的是(  )
A、
图中A、B两点,酶的空间结构改变,活性明显降低直至失活
B、
图中A点时,植物叶肉细胞内不发生光合作用
C、
图中引起BC段和DE段下降的原因是不一致的
D、
图中用秋水仙素处理分生组织,b阶段细胞比例会减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

当人突然进入寒冷环境中时,不会发生的反应是(  )
A、中枢神经系统兴奋,加强肌肉收缩
B、通过反射活动引起皮肤血管收缩、汗腺分泌减少
C、垂体分泌的促甲状腺激素增多,通过体液定向运送到甲状腺
D、皮肤中冷觉感受器产生兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物学的知识绝大多数源于实验观察,请根据您对相关试验的了解,回答下列问题:
(1)在用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的试验中,需要使用
 
对口腔上皮细胞进行染色,染色后其线粒体呈现
 

(2)在尝试制作真核细胞的三维结构模型的过程中,所构建的模型形式属于
 

(3)在体验制备细胞膜的方法时要选用的细胞是
 
,原因是
 

(4)在观察DNA和RNA在细胞中的分布时需要使用
 
对细胞进行染色,能观察到细胞核呈现
 
,细胞质呈现
 

(5)在检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质时,与还原糖发生反应的是
 
试剂,反应后生成
 
色沉淀,能与该试剂发生反应的二糖是
 
.能使蛋白质产生紫色反应的是
 
试剂,碘液遇
 
 变蓝色.脂肪可以被
 
染液染成红色.

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科目:高中生物 来源: 题型:

阅读下列材料,回答下列问题:
果蝇的长翅(B)对残翅(b)为显性,这对等位基因位于常染色体上,遗传学家做过这样的实验:
①将纯和长翅果蝇的幼虫放在温度为25℃的条件下培养,成虫发育为长翅;
②将纯合长翅果蝇的幼虫放在温度为35℃-37℃的条件下处理6-24小时后,再放在温度为25℃的条件下培养,成虫表现为残翅;
③将实验②产生的残翅果蝇相互交配产生的后代,在温度为25℃的条件下培养,成虫仍为长翅.
(1)试运用遗传学知识,解释上述生物学现象:
 

(2)已知果蝇翅的发育是经过特定酶催化系列反应的结果.基因型为BB的果蝇幼虫,在35℃~37℃环境温度处理后,发育成为残翅的原因是
 

(3)某学校生物兴趣小组的同学,欲只用一试管基因型相同、雌雄各占
1
2
的残翅果蝇,通过最简单的实验方案,确定其残翅形状的基因型.
Ⅰ实验步骤:
 

 

③观察子代果蝇翅的形状.
Ⅱ预测实验结果并获得实验结论:
 

 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内两种调节系统的部分结构或关系模式图.请据图回答:

(1)若“+”表示促进作用,“一”表示抑制作用,则图甲中a细胞为
 
,①处的激素名称为
 
,作用为
 
(用“+”和“一”表示).
(2)若乙图代表缩手反射的反射弧.(X、Y、Z为神经纤维上的实验位点,其中z为突触间隙)
①A代表反射弧的
 
,用适宜电流刺激图中的
 
位点,均可产生缩手反应,该反射过程中,Z处传递的信号的形式为
 

②如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表,给予X点和Y点各一个适宜强刺激,电流表指针发生偏转的次数分别为
 
 次和
 
次.
③已知某种药物可以阻断反射活动,但不知是阻断神经纤维上的传导,还是在突触间的传递,为探究其作用机理,某同学做了如下实验:将药物放在Z点,刺激Y电,发现电流表发生偏转,而效应器无反应.由此得出的结论是:这种药物是通过阻断突触处的信号传递起作用的.另一同学对此实验作了相应的补充,使之更严密.你认为他的补充意见应该是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某反射弧的效应器为胰岛,那该反射弧的神经中枢是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下表示有关蛋白质分子的概念图如图1,请仔细阅读并回答下列问题:
(1)请分析填出个字母代表的名称:A:
 
(主要元素),B:
 
(通式),C:名称
 
;结构式
 
; D:
 

(2)如图2所示的几种符号代表不同种类的B.
①它们的结构的差别在于
 
的不同,这7种B各一个通过D的方式形成一条肽链,此过程可得到
 
个水,若氨基酸的平均分子量为128,则该蛋白质的分子量为
 

②若两个蛋白质分子均由这样两条肽链构成,那么这两个蛋白质分子的功能是否一定相同?
 
,原因是:
 

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