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下列关于细胞学说的说法错误的是(  )
A、细胞学说的建立看是德国科学家施旺和施莱登
B、细胞学说揭示了生物界的统一性
C、细胞学说主耍阐明了细胞的多样性
D、细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来且由细胞和细胞产物所构成
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者.
细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出.
细胞学说的内容有:
1、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成. 
2、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用. 
3、新细胞可以从老细胞中产生.
意义:证明了动植物界具有统一性.
解答: 解:A、细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出,A正确;
B、一切动植物都由细胞发育而来,这就揭示了生物体结构的统一性,B正确;
C、细胞学说只是提出“一切动植物都由细胞发育而来”,没有涉及细胞的多样性,C错误;
D、细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来且由细胞和细胞产物所构成,D正确.
故选:C.
点评:本题考查了细胞学说的创立者和内容等知识,意在考查考生的识记能力,属于简单题.考生要能够识记细胞学说的建立者、内容以及意义等知识,根据相关内容进行判断.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体神经细胞的亚显微结构模式图,下列叙述不正确的是(  )
A、神经细胞含有DNA的膜性细胞器是线粒体
B、该图中③是细胞代谢和遗传的控制中心
C、该图中④为突触,共有5个
D、构成①的化学成分主要是脂质和蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是甲状腺激素分泌调节示意图.下列与该图有关的叙述正确的是(  )
A、寒冷会促使X分泌激素a
B、Y除能分泌激素b外,还能分泌生长激素以及多种促激素,因而是机体调节内分泌活动的枢纽
C、缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值
D、Z结构的活动只受Y结构的控制

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科目:高中生物 来源: 题型:

调节性激素分泌的枢纽部位是(  )
A、垂体B、睾丸C、卵巢D、下丘脑

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递(如图所示).下列说法正确的是(  )
A、若信号物质是神经递质,当其作用于突触后膜后,可能使突触后膜兴奋
B、如果信号物质是性腺分泌的性激素,则其靶细胞可能是生殖器官上的细胞
C、信号物质的受体分布于细胞膜上,体现了细胞膜参与细胞间信息交流的作用
D、若信号物质是甲状腺激素,则靶细胞几乎可以是全身的所有细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于神经调节特点的是(  )
A、反应速度慢
B、作用时间长
C、反应速度快
D、作用范围比较广泛

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科目:高中生物 来源: 题型:

高等动物和人体生命活动调节是(  )
A、神经调节
B、神经调节为主,激素调节为辅
C、激素调节
D、激素调节为主,神经调节为辅

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内环境中水、盐含量是不断变化的,但是在神经激素调节下维持着平衡状态.有关叙述不正确的是(  )
A、抗利尿激素作用与小官和集合管,是尿量减少
B、饮水后渗压透感应器受到刺激,将兴奋传到大脑皮层产生渴觉
C、肾上腺分泌醛固酮,作用于肾小管和集合管促进“排钾保钠”
D、大量出汗使体液丢失,能进一步引起醛固酮和抗利尿激素的分泌增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种遗传病(设基因为B、b)的系谱图,其中Ⅱ3不携带该病的致病基因.
(1)该病为
 
染色体上的
 
性遗传病,Ⅰ1的基因型为
 

(2)Ⅲ7为杂合子的概率为
 
,若她与一正常男子结婚生了患病的孩子,则她的基因型为
 
,若这对夫妇再生育,请推测子女的可能情况,用遗传图解表示(不要求写配子).
(3)B基因可编码瘦素蛋白.转录时,首先与B基因启动部位结合的酶是
 
.B基因刚转录出来的RNA全长有4500个碱基,而翻译成的瘦素蛋白仅由167个氨基酸组成,说明
 

翻译时,一个核糖体从起始密码子到达终止密码子约需4秒钟,实际上合成100个瘦素蛋白分子所需的时间约为1分钟,其原因是
 
.若B 基因中编码第105位精氨酸的GCT突变成ACT,翻译就此终止,由此推断,mRNA上的
 
为终止密码子.
(4)人体不同组织细胞的相同DNA进行转录时启用的起始点
 
(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择),其原因
 

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