A. | 溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜功能特点 | |
B. | 吞噬细胞识别并吞噬细菌的过程,属于非特异性免疫的范畴 | |
C. | 细菌以胞吞形式进入细胞,需要消耗ATP | |
D. | 以囊泡的形式包裹细菌,避免细菌内有毒物质对细胞的伤害 |
分析 据图示可知,细菌以胞吞方式进入细胞,需要消耗能量;吞噬细胞对细菌(抗原)具有识别作用,但不具有特异性,该过程属于非特异性免疫的范畴.
解答 解:A、溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜的结构特点--具有一定的流动性,A错误;
B、吞噬细胞识别并吞噬细胞的过程属于非特异性免疫,B正确;
C、由题图可知,细菌进入细胞的方式是胞吞,胞吞需要消耗ATP,C正确;
D、以囊泡的形式包裹细菌可防止细菌内有毒物质对细胞的伤害,D正确.
故选:A.
点评 本题结合吞噬细胞杀灭细菌的示意图,考查细胞结构和功能、人体免疫系统在维持稳态中的作用、细胞膜的结构特点,要求考生识记细胞结构特点及细胞免疫过程,能结合图中信息准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东广州执信中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
从成分、功能方面将细胞器进行归类,不合理的是
A.能产生水的细胞器有线粒体、核糖体等
B.可以产生ATP的细胞器是线粒体和叶绿体
C.含有核酸的细胞器有线粒体、叶绿体、细胞核和核糖体
D.可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 免疫系统仅包括免疫器官、免疫细胞 | |
B. | 免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所 | |
C. | 免疫细胞就是指T细胞和B细胞 | |
D. | 免疫活性物质都是由免疫细胞产生的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 资料一说明基因是DNA分子上的片段 | |
B. | 资料二说明基因具有遗传效应 | |
C. | 资料二说明小鼠获得了海蜇的荧光蛋白 | |
D. | 分析上述资料说明“基因是由遗传效应的DNA片段” |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的理想材料 | |
B. | 分离叶绿体中色素的原理是色素分子随层析液在滤纸条上的扩散速度不同 | |
C. | 用双缩脲试剂检测蛋白质需要进行水浴加热,才能呈现紫色反应 | |
D. | 新鲜的黑藻叶片可用于线粒体的观察及质壁分离实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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