A. | 基因是有遗传效应的DNA片段 | B. | 一个DNA分子上有许多个基因 | ||
C. | 基因是染色体片段 | D. | 基因只存在于染色体上 |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(全国卷1参考版) 题型:选择题
若除酶外所有试剂均已预保温,则在测定酶活力的试验中,下列操作顺序合理的是
A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量
B. 加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量
C. 加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量
D. 加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体可清除细胞内衰老、损伤的细胞器 | |
B. | 细胞内的中心体由两个互相垂直排列的中心粒及周围物质组成 | |
C. | 高尔基体参与细胞壁的形成 | |
D. | 液泡内有细胞液,含有糖类、色素和蛋白质等物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父亲 | 母亲 | 姐姐 | 弟弟 | 女性患者 |
O | √ | √ | O | √ | √ | O | O | √ |
A. | 该病的遗传方式不可能是伴X显性遗传 | |
B. | 该病的遗传方式可能是常染色体显性遗传 | |
C. | 女性患者的父母再生一个男孩,患病的概率是$\frac{1}{4}$ | |
D. | 该女性患者的母亲的基因型杂合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某人因意外车祸而使大脑受损,其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话,但却不会说.这个人受损伤的部位是言语区的S区 | |
B. | 当盲人用手指“阅读”盲文时,参与此过程的高级神经中枢除了有躯体感觉中枢和躯体运动中枢,还有言语中枢V区 | |
C. | 当你专心作答试题时,参与的高级中枢主要有大脑皮层H区和S区 | |
D. | 某同学正在跑步,下丘脑和脑干也参与调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分化细胞的遗传物质发生改变 | B. | 衰老细胞的细胞膜通透性降低 | ||
C. | 细胞凋亡与基因选择性表达有关 | D. | 细胞癌变与基因的选择性表达有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水在细胞中的存在形式及功能并不是一成不变的,转变与代谢和抗逆性有关 | |
B. | 水是细胞干重中含量最多的化合物 | |
C. | 脱水缩合肯定生成水,而蛋白质水解过程肯定消耗水 | |
D. | 动物细胞在高浓度的溶液中一般会失水,从而皱缩,失水过多可能死亡 |
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