A. | 一个校园里生长着的各种各样高大的树 | |
B. | 生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟 | |
C. | 一块菜地上生长着的大白菜、大蒜、大葱 | |
D. | 生活在青海湖鸟岛保护区内所有的棕头鸥 |
分析 生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈.
种群指生活在同一地点同种生物的全部个体,且符合种群的特征.群落:同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合.
解答 解:A、一个校园里生长着的各种各样高大的树,这些树不是一个物种,故不是一个种群,A错误;
B、生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟,这些鸟类不一定是一个物种,故不是一个种群,B错误;
C、一块菜地上生长着的大白菜、大蒜和大葱不是同一个物种,故不是一个种群,C错误.
D、生活在青海湖鸟岛保护区内不同年龄的棕头鸥为同一个物种的全部个体,故为一个种群,D正确;
故选:D.
点评 本题考查种群和群落知识,意在考查考生对种群和群落定义的理解能力,试题难度一般.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省安庆市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
在被子植物的一生中,对维持染色体数目的恒定和促进植物遗传物质的重新组合起关键作用的环节是
A.受精作用和种子萌发
B.开花和传粉
C.减数分裂和受精作用
D.精子和卵细胞的形成
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体 | |
B. | 最大的区别是原核细胞没有由核膜包围的典型的细胞核 | |
C. | 它们都有染色体 | |
D. | 原核细胞的细胞膜的化学组成和结构与真核细胞的相似 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由图可知+RNA可以作为含遗传物质的基因,还可以作为翻译和复制的模板 | |
B. | 物质M的合成场所是宿主细胞的核糖体 | |
C. | 该病毒的化学成分与染色体成分类似 | |
D. | 假定肠道病毒基+RNA含有1000个碱基,其中A和U占碱基总数的60%,现以病毒基因tRNA为模板合成一条子代tRNA的过程共需要碱基G和C共800个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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