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【题目】结合下图分析下列说法正确的是

A若要判断图甲是否为需氧型生物依据的是细胞中是否含有结构①

B若要判断图乙是否为植物细胞则不能仅依据细胞中是否含有结构②

C用电子显微镜观察不能区分图甲和图乙是否为原核生物

D根据细胞中是否含有结构,可将图甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群

【答案】B

【解析】

试题分析:图甲是原核生物,结构①是线粒体。原核细胞没有线粒体,故不能根据线粒体来判断是否为需氧型生物,A错误;结构②是叶绿体,有些植物细胞如根毛细胞不含有叶绿体,所以不能仅依据细胞中是否有叶绿体来判断是否为植物细胞,B正确;电子显微镜观察细胞核是否有核膜可判断是否是原核生物,C项错误;是细胞核,丙是噬菌体,噬菌体属于病毒,不具有细胞结构,D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项不是真核细胞和原核细胞的区别

A真核细胞的遗传物质是DNA,但有的原核细胞的遗传物质是RNA

B真核细胞有以核膜为界限的细胞核,但原核细胞没有

C真核细胞具有多种细胞器,但原核细胞只有核糖体一种细胞器

D真核细胞可以进行有丝分裂,但原核细胞不能进行有丝分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】肽链在核糖体上合成后,进一步形成蛋白质时需要进行加工,在加工时常常要切去一部分氨基酸,再构成蛋白质。现有一条含100个氨基酸的肽链,其中含游离的氨基14个,加工时共切去氨基酸16个,则加工后的多肽链中含有的游离氨基至少有

A0个 B1个 C2个 D14个

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】催产素和抗利尿激素都是由下丘脑神经细胞合成的九肽类激素前者具有催产及使乳腺分泌乳汁的作用。如图为抗利尿激素的结构简式若将苯丙氨酸Phe和精氨酸Arg分别替换为异亮氨酸Ile和亮氨酸Leu则为催产素的结构简式。据此判断下列有关叙述正确的是

A催产素和抗利尿激素均可以与双缩脲发生紫色反应

B催产素彻底水解后共得到9 氨基酸

C催产素和抗利尿激素结构相似,但控制其合成的基因结构不同

D抗利尿激素由下丘脑合成后需经垂体释放,不能直接释放到血液中发挥作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物学研究所选择的技术(方法),错误的是

A. 利用同位素示踪法研究DNA复制 B. 利用γ射线诱变育种

C. 利用纸层析法提取叶绿体中的色素 D. 利用生长素处理获得无籽果实

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将杂合体碗豆植株(只考虑一对等位基因)分别种植在两个不同的区域,进行连续n代自交,发现每一代杂合体出现的概率均为l2n。根据现代生物进化理论分析,两个豌豆种群在这些年中

A. 没有发生基因型频率的改变

B. 没有发生生物进化

C. 产生了生殖隔离

D. 体现了自然选择

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程,下列叙述不正确的是

A1、2、3过程分别需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆转录酶

B图中所示的1、2、3、4、5生理过程均遵循碱基互补配对原则

C在神经细胞和甲状腺细胞中均能进行2过程,并且形成的RNA也相同

DRNA发生改变,通过5过程形成的蛋白质不一定发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶Amy基因a,通过用基因工程的方法,将基因a与运载体结合后导入马铃薯植株中,经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在。结合图形分析下列有关这一过程的叙述不正确的是

A获取基因a的限制酶其作用部位是图中的

B连接基因a与运载体的DNA连接酶其作用部位是图中的

C基因a进入马铃薯细胞后,可随马铃薯DNA分子的复制而复制,传给子代细胞

D通过该技术人类实现了定向改造马铃薯的遗传性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞,都能看到的结构是( )

A. 赤道板、染色体、细胞膜

B. 纺锤体、赤道板、同源染色体

C. 细胞壁、染色体、纺锤体

D. 细胞壁、核膜、染色体、着丝点

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