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下列过程在细胞器中进行的是(  )
A、高等植物细胞分裂时纺锤体的形成
B、人体血红蛋白的合成
C、抗体分泌前的加工
D、蓝藻光合作用中二氧化碳的固定
考点:细胞器中其他器官的主要功能,细胞器之间的协调配合,动、植物细胞有丝分裂的异同点
专题:
分析:高等植物细胞没有中心体;核糖体是蛋白质的合成场所;抗体属于分泌蛋白,其合成与分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜.蓝藻是原核生物,原核细胞结构简单,只有核糖体一种细胞器.
解答: 解:A、高等植物细胞分裂时纺锤体是由细胞两极发出的纺锤丝形成的,A错误;
B、人体血红蛋白是在核糖体上合成,B正确;
C、抗体属于分泌蛋白质,是在核糖体上合成的,在分泌前还需内质网和高尔基体进行加工,C正确;
D、蓝藻是原核生物,只有核糖体一种细胞器,因此其光合作用中二氧化碳的固定不在细胞器中进行,D错误.
故选:BC.
点评:本题考查动植物有丝分裂的区别、细胞器的功能、细胞器之间的协调配合、原核生物和真核生物细胞结构的异同,要求考生识记相关知识点,能运用所学的知识,对各选项作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为生物体内遗传信息的传递与表达过程的示意图.据图回答:
(1)图一表示
 
 过程,所需要的原料是
 
,C链区别于A链特有的化学组成成分是
 

(2)图二表示DNA复制过程,其复制方式是
 
,主要发生在细胞的
 
(结构)中.
(3)图三所示的是遗传信息传递的规律,被命名为
 
.图三中人体正常细胞内可发生的过程有
 
.(填标号)
(4)图四中Bt为控制晶体蛋白合成的基因,a、b过程需要用的三种“工具”分别是:
 
 
 

(5)图四d过程对应于图三中
 
过程(填标号).

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科目:高中生物 来源: 题型:

细菌和病毒所共有的特征是(  )
A、有核糖体
B、进行有丝分裂
C、属于异养生物
D、以核酸为遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是(  )
A、无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜
B、CO2的固定过程发生在叶绿体中,C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中
C、细胞呼吸过程产生的ATP可用于光合作用的暗反应
D、连续阴天的夏季,白天适当增加光照,夜晚适当降低温度可提高温室作物产量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表中全部正确的一组是(  )
生物种类 细胞结构 碱基种类 代谢类型 可遗传变异来源
A产甲烷细菌 原核细胞 5 自养厌氧 基因突变
B禽流感病毒 4 异养需氧 基因突变
C青霉菌 真核细胞 5 自养需氧 基因突变
D玉米 真核细胞 5 自养需氧 突变、基因重组
A、产甲烷细菌B、禽流感病毒
C、青霉菌D、玉米

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔通过杂交实验发现了一些有规律的遗传现象,通过对这些现象的研究他揭示出了遗传的两个基本规律.在下列各项中,除哪项以外,都符合孟德尔德两个遗传规律(  )
A、F1体细胞中各基因遗传信息表达的机会相等
B、F1自交后代各基因型个体发育成活的机会相等
C、各基因在F2体细胞中出现的机会相等
D、每种类型雌配子与每种类型雄配子相遇的机会相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

某些类型的染色体结构和数目的变异,可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别.A、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图,它们依次属于(  )
A、三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失
B、三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失
C、三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加
D、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

初级精母细胞中,染色体数与DNA分子数之比为(  )
A、1:4B、l:2
C、2:1D、4:l

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科目:高中生物 来源: 题型:

用基因型未知的灰鼠和白鼠进行杂交育种实验,得到的实验结果如下表:
亲本后代
杂交母本父本灰色白色
1灰色白色8278
2灰色灰色11839
3白色白色050
4灰色白色740
如果来自杂交组合4的灰色雌鼠与来自杂交组合2的灰色雄鼠交配.那么下列几种情况最可能的(  )
A、所有后代都是灰色的
B、所有后代都是白色的
C、后代中的一半是灰色的
D、后代中的
1
4
是灰色,或者后代中的
1
4
是白色

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