A. | 耗氧量减少,立毛肌放松 | |
B. | 耗氧量增加,体表血管收缩,散热等于产热 | |
C. | 耗氧量减少,心律变慢 | |
D. | 耗氧量增加,体表血管收缩,散热大于产热 |
分析 本题主要考查了体温调节的过程.
体温调节是指:温度感受器接受体内、外环境温度的刺激→传入神经体温调节中枢→传出神经相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织活动的改变,从而调整机体的产热和散热过程,使体温保持在相对恒定的水平.
解答 解:大白鼠是一种恒温哺乳动物,当它处于低温环境时,常常通过增强呼吸作用的强度来加强热量的产生,另一方面它又通过体表血管的收缩来减少热量的散失.而呼吸作用强度的提高必然引起其耗氧量的增加,机体维持相对恒定的机理是产热量等于散热量.
故选:B.
点评 本题考查的是重点知识中的基础内容,是学生必需掌握的.体温的调节是神经调节与体液调节共同作用的结果,因此,掌握这两者之间的关系以及它们各自作用机理是解决此类问题的关键.大白鼠是恒温动物,体温是恒定的,这对正常完成各项生命活动都有积极的意义.体温调节的中枢是下丘脑.体温感觉中枢是大脑皮层.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群演替类型分为初生演替与次生演替 | |
B. | 以植食性动物为食的动物称为第二营养级 | |
C. | 生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失等过程 | |
D. | 同等强度干扰下,草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 钠离子进出细胞一定是主动运输 | B. | 水分通过渗透作用进出细胞 | ||
C. | 葡萄糖进出细胞不可能是被动运输 | D. | 激素一定不能进入靶细胞内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AB、Ab、ab | B. | Ab、aB、aB | C. | Aa、Bb、AB | D. | AB、aB、ab |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每一个次级精母细胞中都含有一个红绿色盲基因和一个毛耳基因 | |
B. | 每一个次级精母细胞中只含有一个红绿色盲基因或只含有一个毛耳基因 | |
C. | 每一个次级精母细胞都含有两个红绿色盲基因和两个毛耳基因 | |
D. | 有$\frac{1}{2}$的次级精母细胞含有两个红绿色盲基因,也有$\frac{1}{2}$的含有两个毛耳基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ⑤与⑥的基因型相同,蛋白质的种类也相同 | |
B. | 细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡 | |
C. | 与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强 | |
D. | a和b表示细胞的有丝分裂过程,形成的③和④细胞的核基因可能不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ②④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ②③⑤ |
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