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    某同学利用燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片和光源等设计了如下三组实验．下列有关实验叙述正确的是（　　）
    A、胚芽鞘感受单侧光刺激的部位在B段
    B、实验甲装置内胚芽鞘弯曲生长
    C、实验乙装置内胚芽鞘直立生长
    D、分析3组实验结果可以说明生长素进行横向运输部位
    考点：生长素的产生、分布和运输情况
    专题：
    分析：生长素的运输方向主要有：极性运输和横向运输，极性运输是指生长素只能由植物的形态学上端运输到形态学下端；而横向运输是由于单侧光的刺激，导致胚芽鞘尖端生长素由向光一侧朝背光一侧运输．
    根据题意可知，本实验中甲装置内胚芽鞘直立生长，实验乙装置内胚芽鞘向光弯曲生长，实验丙装置内胚芽鞘向光弯曲生长．
    解答： 解：A、胚芽鞘感受单侧光刺激的部位在尖端，A错误；
    B、实验甲装置内胚芽鞘直立生长，B错误；
    C、实验乙装置内胚芽鞘向光弯曲生长，C错误；
    D、分析3组实验结果可以说明生长素进行横向运输的部位在A段，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查生长素的相关知识，要求考生能够识记生长素的横向运输只发生在尖端；同时考查考生的实验设计能力，以及对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力，难度适中．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是（　　）
    A、过程2、3受阻时，会引起组织水肿
    B、乙表示细胞内液
    C、吞噬细胞、淋巴细胞可以存在于丙中
    D、丁中O2浓度比甲中高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为显微镜下观察到的洋葱根尖细胞有丝分裂图象．请回答问题：
    （1）本实验所用的染色液为
     
    ．观察洋葱根尖有丝分裂装片时，应找到
     
    区的细胞进行观察．
    （2）图中大多数的细胞处于
     
    期，此时细胞中发生的主要变化是
     
    ；便于观察染色体形态和数目的细胞是
     
    （填字母）．
    （3）洋葱体细胞含有16条染色体，图中c细胞的染色体数目理论上是
     
    条．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体某局部组织的模式图，箭头表示物质交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体．请据图回答：
    （1）图中A是
     
    ，生活的具体内环境是
     
    ；
    （2）a～d中不属于内环境组成的是
     
    （填字母），C02浓度最低的是
     
    （填字母），d中的02进入C中被利用需通过
     
    层磷脂分子；试以字母和箭头表示a～d四种物质交换模型图
     
    ．
    （3）b、c、d三者之间既有密切关系，又有一定区别．一般情况下，b与d成分上的主要区别是
     
    的含量不同．在一些病理条件下，b、c、d三者的量都可能发生变化．请举出由于病理原因引起b增多的实例
     
    （写出一例即可）．
    （4）机体维持稳态的主要调节机制是
     
    ，稳态需要通过调节作用，使各个
     
    协调活动，共同维持．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    气孔是植物叶表皮组织上的小孔如右下图，由两个保卫细胞围绕而成，为气体出入叶片的门户．研究表明，保卫细胞吸水，气孔就开启；保卫细胞失水，气孔就关闭．为验证这一结论，设计了如下实验．请完成该实验．

    材料：蚕豆植株、O．3g/mL蔗糖溶液、清水、光学显微镜、玻片、吸水纸、吸管等
    （1）步骤：①把蚕豆植株暴露在空气中光照一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，在显微镜下观察，此时气孔
     
    （开放/关闭）；
    ②向装片滴加
     
    ，一段时间后，在显微镜下观察到气孔开放；
    ③再向装片滴加
     
    ，一段时间后，在显微镜下观察到气孔关闭．
    （2）本实验用的对照方法是
     
    ，利用的原理是
     
    ．本实验还证明了细胞膜具有
     
    结构特征和
     
    功能特性．
    （3）从图示中可知保卫细胞与表皮细胞的最大区别是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在细胞分裂前期，动物细胞区别于高等植物细胞的变化特点是（　　）
    A、染色质凝缩成染色体的方式不同
    B、染色体的基本结构不同
    C、纺锤体的来源不同
    D、核仁和核膜的解体方式不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关物种的叙述，错误的是（　　）
    A、同一物种的生物具有相似的形态和生理特征
    B、不同物种的生物之间一定存在生殖隔离
    C、相同物种的不同生物之间不存在地理隔离
    D、新物种形成可导致生物多样性增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物多样性价值的实例中，属于间接价值的是（　　）
    A、大自然中许多生物多姿多彩，具有观赏价值
    B、对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值
    C、有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用
    D、森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    拟南芥是路边常见的一种小草（如图所示），从种子萌发到开花结果大约需要40天，自花传粉，其基因组是目前已知植物基因组中最小的，用理化因素处理后突变率高，容易获得代谢功能缺陷型．拟南芥作为遗传学实验材料的优点不包括（　　）
    A、染色体数目少，有利于基因克隆和突变体库的建立
    B、植株个体较小，便于杂交实验的操作
    C、生命周期很短，子代数量多
    D、自花传粉，野生型基因高度纯合

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