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    20．下列叙述中，表明了自由组合定律本质的是（　　）
    A．杂合子后代出现性状间的自由组合
    B．杂合子产生配子时，决定同一性状的遗传因子自由组合
    C．杂合子产生配子时，决定不同性状的遗传因子自由组合
    D．杂合子产生的雌、雄配子间的自由组合

    分析 基因的自由组合定律是指两对或两对以上的染色体上的控制生物相对性状的遗传规律；基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合．

    解答 解：A、杂合子后代出现性状间的自由组合属于现象面不是本质，A错误；
    B、杂合子产生配子时，决定同一性状的遗传因子发生分离而不可能自由组合，B错误；
    C、杂合子在进行减数分裂形成配子时，非同源染色体上的决定不同性状的遗传因子自由组合，是基因自由组合定律的实质，C正确；
    D、杂合子产生的雌、雄配子间的自由组合属于受精作用，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    C．该细胞中有两对姐妹染色单体，1与2，3与4

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    15．下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是（　　）
    A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦
    B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛
    C．神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅
    D．上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→人

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．果蝇是遗传学研究的经典材料，其四对相对性状中红眼（E）对白眼（e）、灰身（B）对黑身（b）、长翅（V）对残翅（v）、细眼（R）对粗眼（r）为显性．如图是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布．
    （1）果蝇M眼睛的表现型是红眼细眼．
    （2）欲测定果蝇基因组的序列，需对其中的5条染色体进行DNA测序．
    （3）果蝇M与基因型为XEXe的个体杂交，子代的雄果蝇既有红眼性状又有白眼性状．
    （4）果蝇M产生配子时，非等位基因B（或b）和v（或V）不遵循自由组合规律．若果蝇M与黑身残翅个体测交，出现相同比例的灰身长翅和黑身残翅后代，则表明果蝇M在产生配子过程中V和v（或B和b）基因随非姐妹染色单体的交换而发生交换，导致基因重组，产生新的性状组合．
    （5）（本小题每空2分）在用基因型为BBvvRRXeY和bbVVrrXEXE的有眼亲本进行杂交获取果蝇M的同时，发现了一只无眼雌果蝇．为分析无眼基因的遗传特点，将该无眼雌果蝇与果蝇M杂交，F1性状分离比如下：
    F1雌性﹕雄性灰身﹕黑身长翅﹕残翅细眼﹕粗眼红眼﹕白眼
    $\frac{1}{2}$有眼1﹕13﹕13﹕13﹕13﹕1
    $\frac{1}{2}$无眼1﹕13﹕13﹕1//
    ①从实验结果推断，果蝇无眼基因位于7、8号（填写图中数字）染色体上，理由是无眼、有眼基因与其他各对基因间的遗传均遵循自由组合定律．
    ②以F1果蝇为材料，设计一步杂交实验判断无眼性状的显隐性．
    杂交亲本：F1中的无眼雌雄果蝇．
    实验分析：若后代出现性状分离，则无眼为显性性状；若后代不出现性状分离，则无眼为隐性性状．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

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    （5）让F2中绿色无纹个体分别和黄色条纹个体杂交，则后代中有4种表现型，比例为2：2：1：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

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