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    2．表现相同的两个亲本交配，且后代出现了3：1的分离比，可推导出双亲均为杂合子．正确．（判断对错）

    分析 基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．

    解答 解：孟德尔一对相对性状的遗传实验过程为：纯种高杆豌豆×纯种矮秆豌豆→F1代均表现为高杆$\stackrel{自交}{→}$F2有高杆，也有矮秆，且高杆：矮秆=3：1．为了验证假说正确与否，孟德尔设计了测交实验，即F1代×隐性个体杂交→子代高杆：矮秆=1：1，这证明F1代产生配子的分离比为1：1．因此，表现相同的两个亲本交配，且后代出现了3：1的分离比，可推导出双亲均为杂合子．
    故答案为：正确

    点评 本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列说法正确的是（　　）
    A．n条由m个氨基酸组成的肽链中，完全水解需要n-m 个水
    B．脂质包括脂肪、磷脂、胆固醇
    C．并不是所有的激素都是蛋白质，如性激素是属于固醇类
    D．生物所有化合物都是以碳链为骨架连接而成的多聚体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林毓文中学高一上期末考试理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图中甲曲线表示在最适温度下，某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系。乙、丙两条曲线分别表示该酶促反应速率随温度、pH的变化趋势。下列相关分析错误的是（ ）

    A．在B点适当增加酶的浓度，反应速率将增大

    B．图中F点和J点酶的活性都很低，酶的结构可能都遭到一定的破坏

    C．短期保存该酶，适宜条件对应于图中的D、H两点

    D．将处于G点条件下的该酶溶液调整到H点条件下，酶活性显著升高

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    11．由于酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种，过程如图．
    （1）筛选可高效利用淀粉的工程酵母菌种需要配制选择培养基，为达到筛选目的，平板内的固体培养基应以淀粉作为唯一碳源对培养基进行灭菌，应该采用的方法是高压蒸汽灭菌法．
    （2）②、③过程需要重复几次，目的是进一步筛选纯化获得分解淀粉能力强的酵母菌．为筛选出可高效利用淀粉的菌种，过程③最好采用的接种方法是稀释涂布平板法．
    （3）在固体培养基上形成菌后滴加碘液，可以根据菌落周围产生透明圈的大小来筛选可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种．
    （4）以淀粉为原料，用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵，接种工程酵母菌的发酵罐所产气体量较大，其原因是工程菌分解淀粉产生葡萄糖的能力强，导致酒精产生二氧化碳速率更快．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．活细胞中，与酶的合成和分泌直接有关的细胞器是（　　）
    A．高尔基体和溶酶体B．中心体和高尔基体
    C．叶绿体和高尔基体D．核糖体、内质网和高尔基体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．图为人体局部内环境物质交换的示意图，下列有关说法错误的是（　　）
    A．①中液体的pH能保持稳定，与其含有HCO3-和HPO3-有关
    B．③中有氧呼吸的最终产物可参加体液调节
    C．①中液体有血红蛋白等蛋白质
    D．②中的二氧化碳浓度比③中的低

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．玉米幼苗的绿色（A）对白色（a）为显性，某校研究性学习小组为观察其性状分离现象．用杂合体自交产生的种子做如下实验：将1600粒杂合体自交产生的种子随机分成两份，其中800粒播种在有光处，另800粒播种在黑暗处，数日后种子萌发长出幼苗．
    结果：在黑暗处长出798株幼苗，全部白色；而在有光处长出769株幼苗，有598株绿色和198株白色，请分析实验结果，并回答：
    （1）从理论上推断：杂合子自交产生的种子的基因型及其比例是1AA：2Aa：1aa．
    （2）从理论上讲所得幼苗表现型及比例是3绿：1白．
    （3）上述实验结果是否符合（2）中的理论比例？若不符合，其原因是什么？不符合．性状的表现在受基因控制的同时也受环境条件因素的影响．．
    （4）若将实验目的改为“探究光对叶绿素生成的影响”，则：
    ①实验材料应选基因型为A（从下列选项中选择）的玉米种子．
    A．AA  B．Aa
    C．aa  D．以上三种均可
    ②设计对照实验为：在其他条件相同的情况下，将基因型相同、数量相等的两份种子分别种在有光和无光（黑暗处）的环境中，观察对比种子萌发后的幼苗表现型情况．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度（时间）变化的情况，下列说法中不正确的是（　　）
    A．t0表示淀粉酶催化反应的最适温度
    B．图甲中，ta、tb时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响有本质的区别
    C．图乙中tb到tc的曲线表明随温度的升高，麦芽糖积累量不再上升，酶的活性已达到最大
    D．图乙中A点对应的温度为t0

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如果用15N、32P共同标记噬菌体后，让其侵染用35S、14C标记的大肠杆菌，在产生的子代噬菌体中，能够找到的标记元素为（　　）
    A．在外壳中找到14C 和35S、32PB．在DNA中找到15N和32P、14C
    C．在外壳中找到15N、14CD．在DNA中找到15N、35S、32P

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