这是植物中氧释放和吸收速度有关的资料.植物受12小时黑暗.随后进行12小时光照.温度不变.结果如下图.下面是在24小时的实验时间内通过植物呼吸消耗的氧的总体积.哪一个是最正确的估计( ) A．600cm3 B．1000cm3 C．1200cm3 D．1800cm3 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：高中生物 来源：2012届山东省济南一中高三上学期期末检测生物试卷 题型：综合题

（10分）生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列问题：

(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素一受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的           功能。
(2)被激活的“激素一受体复合物”能引起内质网释放 Ca2+, Ca2+ 促使细胞内的H+ 以            的方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是            。
(3)此外，Ca2+ 还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能
引起 __                __ 酶催化 mRNA 的合成。
(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有 _____       。
(5)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3－亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。
步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。
步骤2：给予甲组                     光照，给予乙组                      光照。
步骤3：观察两组幼苗的                      ，并测量                   的含量。
预测实验结果：                                                          .

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科目：高中生物 来源：2013-2014学年湖南浏阳一中、醴陵一中高二上期联考生物卷（解析版） 题型：综合题

(12分)生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列问题：

(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素—受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的

　　　　功能。

(2)被激活的“激素—受体复合物”能引起内质网释放Ca2＋，Ca2＋促使细胞内的H＋以　　方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是。实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于 (填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。

⑶此外，Ca2＋还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引起酶催化mRNA的合成。

⑷生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有　　　　。

(5)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3－亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。

步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。

步骤2：给予甲组光照，给予乙组光照。

步骤3：观察两组幼苗并测量　　　　的含量。

预测实验结果：

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科目：高中生物 来源：2013届山东省济宁市高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

（10分）生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列问题：

（1）生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素—受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的_________功能。

（2）被激活的“激素—受体复合物”能引起内质网释放Ca^2
+ , Ca^{2 +}促使细胞内的 H⁺以的方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是________。实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于_____________（填细胞器）为细胞壁添加了新的成分。

（3） Ca^{2 +}还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引起____酶催化 mRNA 的合成。

（4）生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有__________。

（5）科学家研究发现紫外线可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3—亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。

步骤 1 ：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。

步骤 2 ：给予甲组适宜的可见光光照，给予乙组_______________________光照。

步骤 3 ：观察两组幼苗的________________，并测量___________的含量。

预测实验结果： ______________________________________________________。

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年山东省高三上学期期末检测生物试卷 题型：综合题

（10分）生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列问题：

(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素一受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的功能。

(2)被激活的“激素一受体复合物”能引起内质网释放 Ca2+, Ca2+ 促使细胞内的H+ 以的方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是。

(3)此外，Ca2+ 还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能

引起 __ __ 酶催化 mRNA 的合成。

(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有 _____ 。

(5)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3－亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。

步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。

步骤2：给予甲组光照，给予乙组光照。

步骤3：观察两组幼苗的，并测量的含量。

预测实验结果： .

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科目：高中生物 来源：2013届吉林省高一上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

在一定实验条件下，测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系(氧气浓度为15%）、呼吸作用速率与氧气浓度之间的关系及光合作用速率和呼吸速率与温度之间的关系,如下图所示。请据图回答下列问题：

⑴在光合作用过程中，光反应为暗反应提供了和两种物质，请写

出在光反应中形成这两种物质的反应式：① ；② 。

⑵影响图甲中a曲线A点上下移动的主要外界因素是；图乙中细胞呼

吸有关曲线的数据需在条件下测量。

⑶由图丙可知，40℃时，植物体（填“能”或“不能”）显示生长现象；而5℃

时的状态可用图甲中（填“A”、“B”或“C”）点表示。

⑷用大棚种植蔬菜时，白天应控制光强为点对应的光照强度，温度为 ℃

最佳。

⑸在图乙中绘出无氧呼吸CO₂的释放量与O₂浓度的关系。

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