（15分）请根据下图回答相关的问题
（1）图中所示细胞是 细胞，判断的依据是有 ，无 和 。其与原核细胞最显著的区别是 。
（2）该图只有通过 才能观察到。此图中没有膜结构的细胞器是 （填序号）
（3）进行有氧呼吸的主要场所是[ ] ，活细胞中的该细胞器可用 染液专一性染色。
（4）细胞代谢和遗传的控制中心是 ，其内的 是遗传物质的主要载体。
（5）如果该细胞能够分泌胰岛素，则与其加工、运输和分泌有直接关系的膜性细胞器有 （填序号）。其中起重要交通枢纽作用的是 。
（6）①、②、③、⑦、⑨在结构和功能上是紧密联系的统一整体，称为 。
（1）动物 中心体 细胞壁 液泡 叶绿体 有以核膜为界限的细胞核
（2）电子显微镜 ⑤⑥
（3）②线粒体 健那绿
(4)细胞核 染色质
(5)③⑨ 高尔基体
（6）细胞的生物膜系统
解析试题分析：（1）图中细胞有中心体而没有细胞壁、液泡、叶绿体，说明该细胞是动物细胞。与原核细胞最显著的区别是有以核膜为界限的成形的细胞核。
（2）该图是电子显微镜下观察到的细胞亚显微结构，其中⑤中心体和⑥核糖体是没有膜结构的。
（3）该细胞进行有氧呼吸的主要场所是线粒体，可被活性染料健那绿染色。
（4）细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，是遗传物质储存盒复制的场所，细胞核内的染色体是DNA的主要载体。
（5）胰岛素是分泌蛋白，与其加工、运输和分泌有直接关系的膜性细胞器有内质网、高尔基体，其中起重要交通枢纽作用的是高尔基体。
（6）①、②、③、⑦、⑨在结构和功能上是紧密联系的统一整体，称为生物膜系统。
考点：本题考查动物细胞结构的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
手拉手全优练考卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(10分)神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如图所示。据图分析回答：
（1）图中有分泌激素功能的结构是 、 及 的神经分泌细胞。
（2）若甲模式中，靶腺为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌 激素到达垂体，调节垂体某激素的分泌，进而再影响和调节甲状腺的分泌，这种调节方式称为 。
（3）若甲模式中，靶腺为卵巢，则女性排卵前性激素的含量逐渐升高，进而影响下丘脑和垂体中某些激素的分泌，这种调节方式称为 。
（4）血糖升高，一方面可以直接刺激 细胞，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量，兴奋在A处传递的主要特点是 。
（5）在寒冷的环境中，能通过丙方式促进甲状腺分泌甲状腺激素，其反射弧是 ，最终使机体的产热量 （＜、＞或＝）散热量。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（7分）某学习小组进行“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”的探究实验。
（1）本实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：①把酵母菌培养液放置在适宜的环境中培养，第7天开始取样计数；②用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许；③加入血球计数板计数室，再盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余菌液。请纠正该同学实验操作中的三个错误。
① ；
② ；
③ 。
（2）血球计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻璃制品，样品滴在计数室内。计数室由25个中格、每个中格由16个小格、总共400个小格组成，每个计数室容纳液体的总体积为0.1mm3。
现观察到下图中所示a、b、c、d、e 5个中格80个小格内有酵母菌44个，其中被染色剂台盼蓝（分子量约为 960）染成蓝色的有4个，则上述1mL酵母菌样品中应该统计的菌体数为
个。对于压在小方格界线上的酵母菌应如何计数？ 。
（3）该学习小组同时做3组实验，分别测得三组培养液中酵母菌实验数据如下：（单位：万个/ mL）
请将该学习小组采集的数据适当处理后，以曲线图形式（见下图）表示1mL培养液中酵母菌的种群数量变化趋势。
（4）到了第4天后，每次用血球计数板计数前，通常需要对酵母菌样液进行 ，以方便计数。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（7分）近期，我国首次发布肿瘤年报，年报显示，全国每分钟有6人被诊断为癌症。专家指出肿瘤对我国人口健康的危害很大，人人需要有防控意识。下图表示原癌基因转变为癌基因的3种途径。
（1）推测图中所示蛋白质的功能是 。
（2）由图可知，此蛋白的 增强或 增加与细胞癌变有关。
（3）下图表示为结肠癌癌变的遗传学原理
①正常细胞中的这四条染色体互为 。
②癌症的发生一般需要很长时间，因为细胞癌变是 的结果。
③有些种类的病毒可以经过逆转录得到DNA，将其整合到宿主细胞染色体上，从而使细胞癌变，这一整合过程与 技术中农杆菌转化法原理类似，因为农杆菌含有 ，所以也可以发生这一过程。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。请回答下列问题：
(1)图中X是________，Ⅰ在小麦种子中主要是指______。
(2)图中Z是__________，使用甲基绿和_______的混合液染色，可使Ⅲ呈现________色。
(3)图中P的结构通式为_____________；写出由P形成Ⅳ的结构层次____________。
(4)Ⅲ和Ⅳ两者都有多样性，两者多样性的关系是前者________后者。
(5)构成细胞的化合物中，随着年龄增长明显减少的主要是________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（12分）下图是一个正常人体在不同时段的血糖浓度变化曲线A-C、D-E分别代表中午进餐和下午运动时血糖浓度变化的曲线，请回答下列问题：
（1）曲线所反映的血糖浓度范围是_______g/L，调节BC段血糖浓度的激素是由______细胞合成并分泌的。
（2）肾上腺素具有促进肝糖原和脂肪分解的作用，它与参与EF段血糖调节的激素间的关系是_______。
（3）糖尿病患者因多尿导致机体水平衡失调，这时由__________合成的_________（激素）会增加，该激素的作用是_______________________________。
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(11分)以酒待客是我国的传统习俗,有些人喝了一点酒就脸红,我们称为“红脸人”,有人喝了很多酒，脸色却没有多少改变，我们称为“白脸人”。乙醇进入人体后的代谢途径如下，请回答：
(1)“白脸人”两种酶都没有,其基因型有 、 ，“红脸人”体内只有ADH,饮酒后血液中 含量相对较高,毛细血管扩张而引起脸红。由此说明基因可通过控制 ,进而控制生物的性状。
(2)有一种人既有ADH,又有ALDH,号称“千杯不醉”,就上述材料而言,酒量大小与性别 关，理由是 。
(3)21三体综合征是一种染色体异常遗传病,调查中发现经常过量饮酒者和高龄产妇,生出患儿的概率增大。医院常用染色体上的一段短串联重复序列作为遗传标记(“+”表示有该标记,“-”表示无),对该病进行快速诊断。
①为了有效预防21三体综合征的发生,可采取的措施有 、 。
②现诊断出一个21三体综合征患儿(标记为“++ -”),其父亲为“+ -”,母亲为“- -”。该小孩患病的原因是其 （父亲/母亲）产生生殖细胞时 染色体在 时没有移向两极。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（7分）阅读有关生物膜结构探索历程的资料，回答相关问题：
资料1：1985年Overton在研究各种未受精卵细胞的透性时，发现脂溶性物质容易透过细胞膜，不溶于脂质的物质透过细胞膜十分困难。
资料2：20世纪初，科学家们第一次将细胞膜从某种细胞中分离出来，化学分析表明，它们的主要成分是磷脂和蛋白质。
资料3：1925年科学家用丙酮从某种细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺展成单分子层，测得单分子层的面积恰为细胞表面积的2倍。
资料4：19世纪30年代初，科学家通过实验发现细胞膜不可能是单纯磷脂分子构成，再通过实验进一步发现可能还有蛋白质，于是提出在磷脂双分子层内外两侧都有蛋白质分子覆盖的假说。
资料5：1959年，罗伯特森在电镜下看到细胞膜清晰的“暗—亮—暗”的三层结构。按照“三明治”模型，科学家经过计算认为生物膜至少厚约15～20 nm。但电镜照片中，实际测得细胞膜的厚度为7～10 nm。
资料6：1970年，科学家用荧光标记的小鼠细胞和人细胞等做了一系列相关融合实验。
（1）仅通过对资料1的分析，你能对膜结构提出什么样的假说？____________________。
（2）资料2、3中要获得纯净的细胞膜，最好选择哺乳动物的哪一类细胞？____________________。试简述理由：____________________。
（3）从资料3的实验结果可以得出什么结论？____________________。
（4）资料4、5中，通过比较分析生物膜的计算厚度和实测厚度，科学家对膜结构模型提出了什么样的假说？____________________。
（5）资料6中，科学家最早是用红色荧光染料标记人细胞的膜蛋白，用绿色荧光染料标记小鼠细胞的膜蛋白，进行融合实验。刚融合时，融合细胞一半发绿色荧光，另一半发红色荧光。在37 ℃下经过40 min，两种颜色的荧光均匀分布，这一实验现象表明___________________。
（6）1972年，桑格和尼克森综合以上实验，并在新的观察和实验证据基础上，提出了大多数人所接受的_ ___________________模型。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（5分）生长素对植物的生理作用具有两重性：A．促进植物生长（低浓度）B．抑制植物生长（高浓度）。请用A或B填空回答生产实践中对生长素的应用，是利用生长素作用的哪一种原理。
（1）用生长素处理未授粉的番茄花蕾，获得无籽番茄：____________________。
（2）扦插繁殖时，用生长素处理插技，使其容易生根成活：__________________。
（3）用人工合成的生长素类似物作为除草剂：_________________。
（4）将植物的花药或组织培养成植物个体，在培养基中添加一定浓度的生长素：_________。
（5）棉农修剪棉花枝条来提高棉花的产量 。
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