分析 遗传信息的转录和翻译过程的比较:
阶段 项目 | 转录 | 翻译 |
定义 | 在细胞核中,以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程 | 以信使RNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程 |
场所 | 细胞核 | 细胞质的核糖体 |
模板 | DNA的一条链 | 信使RNA |
信息传递的方向 | DNA→mRNA | mRNA→蛋白质 |
原料 | 含A、U、C、G的4种核苷酸 | 合成蛋白质的20种氨基酸 |
产物 | 信使RNA | 有一定氨基酸排列顺序的蛋白质 |
实质 | 是遗传信息的转录 | 是遗传信息的表达 |
解答 解:(1)根据题意和图示分析可知:转录的模板是④DNA分子中的A链.
(2)翻译的场所是②核糖体,翻译的模板是③mRNA,运载氨基酸的工具是①tRNA,翻译后形成的物质是通过脱水缩合方式形成的,所以除多肽外还有水.
(3)遗传物质DNA主要分布在细胞核中,也有一部分分布在细胞质中.
(4)若图中合成的是分泌蛋白,分泌前需经过内质网和高尔基体等细胞器的加工、分类和包装等.
故答案为:
(1)④A
(2)核糖体 ③tRNA 水
(3)细胞核 细胞质
(4)内质网 高尔基体
点评 本题结合基因控制蛋白质的合成过程示意图,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的概念、过程、场所、条件及产物,能准确判断图中各物质的名称,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省绵阳市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•绵阳期末)豆腐菜为一年生缠绕草本,含钙、铁元素丰富,常作为健康食材.叶片似圆形,肉质肥厚浓绿,也常作为研究光合作用的材料.某兴趣小组为研究CO2对豆腐菜光合作用强度的影响.采用不同浓度的NaHCO3溶液进行实验(NaHCO3溶液为光合作用提供原料,且浓度变化对溶液pH的影响忽略不计,其它实验条件相同),过程如图,结果如表.回答下列问题:
NaHCO3浓度 | 0% | 1% | 2% | 3% | 4% | 5% | 6% | 7% |
幼叶 | 0 | 0 | 5 | 6 | 4 | 0 | 0 | 0 |
成熟叶 | 0 | 2 | 7 | 10 | 9 | 1 | 0 | 0 |
(1)导致叶圆片上浮的原因是光合作用产生了 ,该物质产生后的转移途径是 .
(2)当NaHCO3溶液浓度为2%~4%时,相同浓度下,幼叶的叶圆片上浮数量都比成熟叶少,说明幼叶的光合作用强度比成熟叶 (填“强”或“弱”).有人推测幼叶与成熟叶光合作用能力差异可能是叶片中光合色素的含量不同,可用 法来分离两种叶片的色素提取液,并观察比较两者色素带的 .
(3)在NaHCO3溶液为1%的溶液中,幼叶的叶圆片一直未上浮,原因是幼叶光合作用强度 呼吸作用强度.当浓度超过6%,叶圆片也都不上浮,最可能的原因是 .
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 中心粒移向细胞两极发生在AB段 | B. | BC段细胞中始终存在染色单体 | ||
C. | CD段发生在有丝分裂的中期 | D. | DE段细胞中央会出现细胞板 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA连接酶将碱基对之间的氢键连接起来 | |
B. | 目的基因导入受体细胞后,受体细胞即发生基因突变 | |
C. | 限制性核酸内切酶识别序列越短,则该序列在DNA中出现的几率就越大 | |
D. | 常用的载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{7}$ | B. | $\frac{2}{7}$ | C. | $\frac{3}{7}$ | D. | $\frac{4}{7}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黑 | B. | 白 | C. | 灰 | D. | 无法预测 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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