【题目】(一)胰岛素是动物体内调节血糖的一种重要的激素。正常人进食后血糖浓度上升,胰岛素分泌增多。胰岛素可_______培养液中葡萄糖的吸收、引起合成糖元,并抑制______及非糖物质转变为葡萄糖:同时胰岛α细胞分泌_________受抑制,使血糖浓度下降。
(二)除了降低血糖时会使用胰岛素外,还会在动物细胞培养中加入胰岛素。为了探究胰岛素对提高细胞克隆形成率的作用,研究者提出了以下实验思路。请根据以下提供的实验材料,完善实验思路,并预测实验结果。
实验材料:卡氏瓶、动物细胞培养液、小鼠血管平滑肌细胞、葡萄糖测定仪、显微镜、血细胞计数板、生理盐水、一定浓度的胰岛素溶液等。(说明:实验所用小鼠血管平滑肌细胞是经传代培养的能增殖的细胞。)
实验思路:
①取卡氏瓶若干个,分组如下:
甲组:动物细胞培养液+小鼠血管平滑肌细胞+生理盐水;
乙组:动物细胞培养液+小鼠血管平滑肌细胞+_________。
每组设置若干个重复样品。
②_________。
③测定培养液中的葡萄糖浓度和细胞数目,求每组平均值并进行统计分析。
请回答:
(1)完善实验思路中的空格。
(2)实验目的是____________。
(3)在使用血细胞计数板时,压在方格线上的细胞只计____________上的细胞数。
(4)若胰岛素对上述变量均发挥效应,请预测实验结果 (在以下坐标系中用柱形图表示葡萄糖浓度和细胞数目变化):____________________ 。
【答案】促进 肝糖元分解 胰高血糖素 ① 一定的浓度的胰岛素溶液 ②将各样品在适宜条件下培养合适时间 探究胰岛素在细胞克隆过程中对细胞摄取葡萄糖和促进细胞增殖的作用 左线和上线
【解析】
(1)胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系如相同所示:
(2)探究胰岛素对提高细胞克隆形成率的作用,也就是探究胰岛素对动物细胞摄取葡萄糖和促进细胞增殖的作用,自变量是有无胰岛素,因变量是葡萄糖浓度和细胞数目,据此依据实验设计遵循的等量性原则与单一变量原则等分析回答相应问题。
(一)正常人进食后血糖浓度上升,胰岛素分泌增多。胰岛素可促进培养液中葡萄糖的吸收、引起合成糖元,并抑制肝糖元分解及非糖物质转变为葡萄糖。同时,胰岛α细胞分泌胰高血糖素受抑制,使血糖浓度下降。
(二) (1)依题意可知,本实验是为了探究胰岛素对提高细胞克隆形成率的作用而进行的,因此自变量是胰岛素的有无,因变量是葡萄糖浓度和细胞数目,而其它对实验结果有影响的因素均为无关变量,应控制相同且适宜。依据题干中给出的实验材料、不完善的实验思路、实验设计遵循的对照原则、等量性原则、平行重复原则和单一变量原则可推知,本实验补充完善后的实验思路如下:
①取卡氏瓶若干个,分组如下:
甲组:动物细胞培养液+小鼠血管平滑肌细胞+生理盐水;
乙组:动物细胞培养液+小鼠血管平滑肌细胞+一定的浓度的胰岛素溶液。
每组设置若干个重复样品。
②将各样品在适宜条件下培养合适时间。
③测定培养液中的葡萄糖浓度和细胞数目,求每组平均值并进行统计分析。
(2) 依题意可知:本实验是为了探究胰岛素对提高细胞克隆形成率的作用而进行的,因此本实验的目的是:探究胰岛素在细胞克隆过程中对细胞摄取葡萄糖和促进细胞增殖的作用。
(3) 在使用血细胞计数板对细胞计数时,压在方格线上的细胞只计左线和上线上的细胞数。
(4) 若胰岛素对上述变量均发挥效应,则实验后细胞数目增多,培养液的葡萄糖浓度下降,但乙组细胞数目增加的幅度及培养液的葡萄糖浓度下降的幅度均大于甲组。反映对实验结果进行预测的柱形图见答案。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】糖尿病严重威胁人类健康,研究发现F蛋白具有降低血糖的作用,为糖尿病治疗提供了新思路为研究F蛋白的作用机理,科研人员进行了如下实验,请回答问题:
(1)人体血糖高于正常值时,_______________细胞分泌的胰岛素增加.从而促进组织细胞加速进而使血糖浓度降低。
(2)科研人员将糖病模型小鼠随机均分为四组,每日皮下给药注射1次,连续注射14天,实验处理及结果如图1所示实验结果表明,单独注射胰岛素对降低糖尿病模型小鼠血糖的效果____________,降低血糖效果显著的是__________组。
(3)科新人员进一步研究F蛋白的降糖机理,测定上述四组小鼠细胞中翻译出葡萄糖转运蛋白A和B的mRNA含量,得到图2所示结果。由实验结果分析,F蛋白主要影响__________的表达量,血糖浓度能够显著降低的糖尿病模型小鼠,其___________的表达量高。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为研究焦虑症的机理,科研人员利用四组小鼠为材料进行实验。
(1)科研人员敲除野生型小鼠(WT鼠)的焦虑抑制基因-N基因,得到(N-KO鼠)。N-KO鼠进入图1所示高架十字迷宫的开放臂时,视网膜感光细胞接受刺激,产生__________,沿__________神经传至相关脑区的神经中枢,引起恐惧和焦虑行为,因而更多地躲避进封闭区。WT鼠在探索新奇环境的冲动下,会重复进入开放臂玩耍。
(2)科研人员推测,I基因与N基因有相似的功能;为验证该推测,科研人员用相同方法得到I基因敲除风(I-KO鼠)和N基因、I基因双敲除小鼠(NI-KO鼠)。若推测正确,则I-KO鼠在图1所示迷官上的预制行为表现是_______________________________________________________;实验结果显示,I-KO鼠、NI-KO鼠与WT鼠的行为表现一致,这一实验结果与上述推测___________(选填“相符”或“不相符”)。由此推测I基因对小鼠产生焦虑情绪的作用是____________________________________________。
(3)研究发现,B区和C区是处理焦虑等情绪的两个关键脑区(如图2);科研人员将上述四种小鼠置于阁1所示迷宫上一段时间后,检测小鼠两个脑区中神经元的活跃度。得到图3所示结果。
①据图2、3可知,N-KO_____________,C区输出的抑制信号增强,导致出现焦虑行为。
②请对实验结果进行分析,解释NI-KO鼠与WT鼠行为一致的原因___________________________________。
(4)科研人员再选取上述小鼠进行实验,进一步验证I基因的功能,图4为实验方案。
①请在图4中正确选择a、b、c或物质d、e填人I-IV处。Ⅰ__________;Ⅱ________;Ⅲ________;Ⅳ______________。
②预期1-4:组小鼠在高架十字迷宫实验中的运动轨迹依次为图5中的_________、_________、________、________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某基因型为AaBb的哺乳动物处于不同分裂时期染色体及其上基因示意图。下列叙述不正确的是
A.形成细胞①的过程中发生了基因突变
B.细胞②中有4对同源染色体,4个染色体组
C.与细胞③同时产生的细胞基因型为aabb,有2个染色体组
D.细胞④为次级精母细胞,不含同源染色体
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图为某养殖鱼塘生态系统各成分之间碳循环示意图。请回答下列问题:
(1)鱼塘中的草鱼属于图中的__________(用图中字母表示)。鱼塘接受的阳光属于该生态系统成分中的__________。请画出上图中碳循环缺少的过程__________(用字母、文字和箭头表示)。
(2)图中A、D、C之间的“→”除表示捕食关系外,还可代表能量流动和__________的通道。若该生态系统被某重金属污染,该重金属会通过食物链逐级积累和浓缩,并对鱼造成严重危害,这种现象称为__________。
(3)流经该生态系统的总能流__________(填“大于”“等于”或“小于”)该生态系统生产者固定的太阳能。
(4)不同鱼类因食性不同分布在不同高度的水域中,这体现了群落的__________结构。一个湖泊自上而下分为四层,图中的B发挥作用主要在__________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某生物细胞分裂模式图,这种细胞分裂方式的重要意义主要为
A.此种分裂是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础
B.单细胞生物都能经此分裂过程形成新个体
C.分裂过程中染色体能精确地平均分配到两个子细胞
D.维持每种生物亲代和子代之间染色体数目的恒定
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为物质出入细胞膜的示意图。其中A、B、D代表膜上的化合物,a、b、c、d、e表示物质跨膜运输方式,请据图回答下列问题。
(1)细胞膜的成分中____________在细胞膜行使功能方面起着重要的作用,功能越复杂的细胞膜其种类和数量也越多。
(2)细胞膜的重要功能之一是控制物质进出,在a—e的五种过程中,代表被动运输是_______(填字母),代表甘油等脂溶性小分子的运输方式是_________(填字母)。
(3)a的物质运输方式是_________,判断依据是物质的运输需要____________和需要___________。这种运输方式能选择吸收____________排出_________和对细胞有害的物质,从而保证细胞和个体生命活动的需要。
(4)人体血液中的吞噬细胞能够将侵入人体内的病菌吞噬。这体现了细胞膜具有_____________的结构特点。制备细胞膜的最佳实验材料是______________,该细胞以____________的方式吸收葡萄糖。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图中A、B、C分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项中正确的是
A.温度是造成这三个区域内植物分布存在巨大差异的主要环境因素
B.A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群,说明群落具有垂直结构
C.C处植物的分层现象主要是因为光照的影响
D.影响B处植物出现明显分层现象的主要因素是水分。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】人体内组织细胞与外界环境进行物质交换时需要细胞外液和甲、乙、丙、丁四大系统的参与,图示如下。下列叙述正确的是
A.甲是循环系统,①②③中所含物质种类和含量均相同
B.乙是消化系统,①②③的渗透压90%以上来源于Na+和Cl-
C.丙是呼吸系统,长时间的剧烈运动会导致③的pH升高
D.丁是神经系统,神经递质可通过①运输至突触后膜
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