A. | 将细胞与外界环境分隔开 | B. | 细胞的控制中心 | ||
C. | 细胞通迅 | D. | 控制物质进出细胞 |
分析 细胞膜的功能:
1、将细胞与外界环境分开;
2、控制物质进出细胞;
3、进行细胞间的物质交流.
①相邻细胞间直接接触,通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞,即细胞←→细胞,如精子和卵细胞之间的识别和结合.
②相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通,通过携带信息的物质来交流信息.即细胞←通道→细胞.如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,进行细胞间的信息交流.
③通过体液的作用来完成的间接交流.如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞,即激素→靶细胞.
解答 解:A、细胞膜将细胞与外界环境分开,A正确;
B、细胞核是细胞的控制中心,B错误;
C、细胞膜能进行细胞间的物质交流,C正确;
D、细胞膜控制物质进出细胞,D正确.
故选:B.
点评 本题考查细胞膜功能的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单倍体育种相对杂交育种的优势是更易得到隐性纯合子 | |
B. | 花药离体培养是获得单倍体植株简便而有效的方法,单倍体植株培养过程中,基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生 | |
C. | 子女与父母的性状总有一些差异,这些变异的主要来源是基因重组 | |
D. | 一条染色体上缺失了8个碱基对,不属于基因突变,应属于染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “一对相对性状的遗传实验过程和对结果的分析”不属于“假说-演绎”的内容 | |
B. | “测交实验”是对假说的验证 | |
C. | “生物的性状是由遗传因子决定的,体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单存在、受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容 | |
D. | “F1雌性个体(Dd)产生数量相等的两种雌配子(D:d=1:1)”属于假说内容 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体,因此全能性最高 | |
B. | 生物体内已分化的细胞也表达出了全能性 | |
C. | 卵细胞与受精卵要一样,细胞未分化,全能性很高 | |
D. | 植物体内的细胞可以表现出全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 细胞是生物体代谢和遗传的基本单位 | |
B. | 细胞中的遗传物质都储存在细胞核中 | |
C. | 细胞增殖的主要方式是细胞分裂 | |
D. | 细胞分化的结果是产生具有不同遗传物质的多种细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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