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    甲图表示小麦叶肉细胞在不同光照强度条件下的C02吸收与释放的情况，乙图表示小麦叶肉细胞中两种细胞器之间以及细胞器与外界环境之间气体的转移过程，请分析回答：

      (1)发生在乙图B细胞器中的能量变化过程是________。

      (2)在有氧条件下，小麦叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中的代谢产物分别是_______、_______和_______。

      (3)甲图中，当光照强度达到b点时，从02、C02进出细胞的角度分析，乙图中存在不当之处，请在图中加以改正。

      (4)为探究光合作用产生的氧气来源于水还是二氧化碳，鲁宾和卡门采用放射性同位素标记的方法，进行了有关实验：取长势相同的两组同种植物，向第一组植物提供_______，向第二组植物提供_______；在其他条件相同的情况下，收集两组植物释放的氧气并加以分析，结果是第一组释放的氧气全部是02；第二组释放的氧气全部是18O2

    (1)葡萄糖中稳定的化学能转变成ATP中活跃的化学能和热能(缺热能不得分)

    (2)丙酮酸、[H]和ATP；二氧化碳、[H]和ATP  (前两空缺任一部分不得分)；糖类(有机物)

    (3)略。(去掉从细胞外指向线粒体的氧气的箭头，增加从叶绿体指向细胞外的箭头，指明氧气)

    (4)H20和C1802 H18 0和CO2(错一部分均不得分)

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：山东省月考题 题型：读图填空题

    甲图表示小麦叶肉细胞在不同光照强度条件下的CO2，乙图表示小麦叶肉细胞中两种细胞器之间以及细胞器与外界环境之间气体的转移过程，请分析回答：
    (1) 在有氧条件下，小麦叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中的代谢产物分别是             、             和            。
    (2)当光照强度达到甲图中b点时，从O2、CO2，改正乙图中存在的不当之处(请直接在图中改正)。
    (3)为探究光合作用产生的氧气来源于水还是二氧化碳，鲁宾和卡门采用放射性同位素标记的方法，进行了有关实验：取长势相同的两组同种植物，向第一组植物提供                 ，向第二组植物提供               ；在其他条件相同的情况下，收集两组植物释放的氧气并加以分析，结果是第一组释放的氧气全部是O2；第二组释放的氧气全部是18O2。
    (4)细胞作为一个基本的生命系统，需要外界的能量供应。从能量输入叶肉细胞到能被生命活动所直接利用，其能量转移的具体途径是                         (用文字和箭头表示)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面甲图表示小麦叶肉细胞的两种重要细胞器，乙图表示某些代谢过程中的物质变化。其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表代谢过程。X代表物质。请回答：

    （1）Ⅰ过程为                   ，Ⅱ过程发生的场所是甲图              （填字母）结构的基质。

    （2）X代表的物质是                 ，[H]在Ⅱ过程中的作用是                                     。

    （3）甲图的箭头表示A、B两细胞器间的气体交换，在夜晚是否还能进行？为什么？

    （4）Ⅲ过程为                   ，请写出化学反应总式                                                   。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图表示小麦叶肉细胞在不同光照强度条件下的CO2吸收与释放的情况，乙图表示小麦叶肉细胞中两种细胞器之间以及细胞器与外界环境之间气体的转移过程，请分析回答：

     

    (1)发生在乙图B细胞器中的能量变化过程是__________________________________________________

    ______________________________________________________。

    (2)在有氧条件下，小麦叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中的代谢产物分别是________、__________和________。

    (3)甲图中，当光照强度达到b点时，从O2、CO2进出细胞的角度分析，乙图中存在不当之处，请在图中加以改正。

    (4)为探究光合作用产生的氧气来源于水还是二氧化碳，鲁宾和卡门采用放射性同位素标记的方法，进行了有关实验：取长势相同的两组同种植物，向第一组植物提供________，向第二组植物提供________；在其他条件相同的情况下，收集两组植物释放的氧气并加以分析，结果是第一组释放的氧气全部是O2；第二组释放的氧气全部是18O2。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    甲图表示小麦叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸过程，图中①～④表示相关过程，a、b为产生的物质；乙图表示在两种不同温度下，小麦二氧化碳吸收量与光照强度的关系，呼吸作用最适温度为25℃，请据图回答下列问题：


    甲图　　　　　　　　　　　　　　　　　      乙图

    (1)甲图中①②生理过程所发生的具体部位分别是________________________________、

    __________________________________。

    (2)甲图③过程包括____________  ____、_________  _________；④过程产生的b与①过程产生的a在功能上的区别是b_____________________，a_______________________。

    (3)由乙图知，由B点变为A点一段时间后，小麦有机物生产量________________(增加、减少、不变)。由A变为B，单位面积单位时间有机物积累量_________(增加、减少、不变)。

    (4)从乙图中可发现，影响B点光合速率的因素包括___________、_____________。

    (5)①据研究发现，当土壤干旱时，小麦根细胞会迅速合成某种化学物质X。有人推测根部合成的X运输到叶片，能调节气孔的开闭。他们做了如下实验：从该植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶，分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中，以分析叶片中X物质浓度与气孔开放程度之间的关系。一段时间后，可以测得有关数据。

    以上方案有两处不完善的地方，请指出来并加以改正：

    ______________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________

    ②方案完善后，测得有关数据，得到下表的结果。(注：气孔导度越大，气孔开启程度越大。)

    分组

    测量指标

    培养液中X的浓度/mol·m-3

    5×10-5

    5×10-4

    5×10-3

    叶片中X的浓度/mol·g-1(鲜重)

    2.4

    2.9

    9.2

    叶片中的气孔导度/mol·m-2，a-1

    0.5

    0.4

    0.2

    由此可以推测，随着培养液中X浓度的增大，植物光合作用强度____________，原因是______________________________________________________________________。

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