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下列各项措施中,最能提高一个生态系统的稳定性的是(  )

A.适当增加物种的数量
B.减少肉食动物和寄生生物的数量
C.平衡生产者和消费者的数量
D.植树造林,增加绿色植物的数量

A

解析试题分析:生态系统中的成分越复杂,生物种类越多,自动调节能力就越强,生态系统的稳定性就越高。相反,生态系统成分越单纯,生物种类越少,生态系统的自动调节就越弱,生态系统的稳定性就越低,故选A。
考点:本题考查生态系统的稳定性等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示某草场以牧民的定居点为核心统计牧草覆盖率的变化情况,3年中的气候条件基本相同。分析该图你认为下列说法错误的是

A.放牧数量最大的是第2年,最少的是第3年
B.放牧数量与放牧范围呈正相关
C.第2年该草场的营养结构最复杂
D.定居放牧和轮牧相结合有利于提高载畜量

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值。若图中A表示某食物网中第二营养级所摄入的全部能量,则下列说法不正确的是    (  )

A.图中B表示同化的能量
B.图中C表示流入下一营养级的能量
C.图中D表示通过呼吸作用散失的能量
D.图中a值与c+d+e的值相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状,根据表中的三组杂交实验结果,判断显性性状和纯合子分别为                                                         (  )

杂交组合
子代表现型及数量
甲(顶生)×乙(腋生)
101腋生、99顶生
甲(顶生)×丙(腋生)
198腋生、201顶生
甲(顶生)×丁(腋生)
全为腋生
A. 顶生;甲、乙             B.腋生;甲、丁
C.顶生;丙、丁             D.腋生;甲、丙

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是一个农业生态系统模式图,关于该系统的叙述,错误的是(  )

A.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量
B.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率
C.沼渣、沼液作为肥料还田,使能量能够循环利用
D.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞中的能量通货是

A.H2O B.ATP C.O2D.胆固醇

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

所有的动植物都是由细胞组成的。这一事实说明生物具有

A.变异性 B.多样性 C.统一性 D.遗传性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

钟摆型眼球震颤是一种单基因遗传病。调查发现,患者男性与正常女性结婚,他们的儿子都正常,女儿均患此病。若患病女儿与正常男性婚配,对其所生子女的预测,正确的是

A.基因型有5种 B.儿子不可能是患者
C.患病女儿的概率是1/8 D.子女都有可能是正常的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在孟德尔的豌豆杂交实验中,必须对母本采取的措施是(  )
①开花前人工去雄 ②开花后人工去雄 ③自花授粉前人工去雄 ④去雄后自然授粉 ⑤去雄后人工授粉   ⑥授粉后套袋隔离  ⑦授粉后自然发育

A.①④⑦B.②④⑥C.③⑤⑥D.①⑤⑥

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