A. | 物质循环和能量流动是两个独立的过程 | |
B. | 低碳生活有助于维持生物圈中碳循环的平衡 | |
C. | 生态系统中的能量是可以循环利用的 | |
D. | 流经生态系统的总能量是照射该生态系统的全部太阳能 |
分析 生态系统的功能主要有物质循环、能量流动和信息传递.
能量流动与物质循环之间的异同:
区别:在物质循环中,物质是循环出现,反复利用的;在能量流动中,能量是单向流动,是逐级递减的.
联系:①两者同时进行,彼此相互依存,不可分割;②能量的固定、储存、转移、释放,都离不开物质的合成和分解等过程;③物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动;能量是推动物质循环的动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返.
解答 解:A、物质是能量的载体,能量是物质循环的动力,物质循环和能量流动同时进行,彼此相互依存,不可分割,A错误.
B、低碳生活方式减少了二氧化碳的排放,防止其大量排放,引起全球气候变化,产生温室效应,从而打破生物圈中碳循环的平衡,B正确.
C、生态系统中的能量是单向流动,逐级递减的,C错误.
D、流经生态系统的总能量是该生态系统中生产者固定的太阳能总量,D错误.
故选:B.
点评 本题考查生态系统的功能,要求考生识记物质循环的特点及过程;识记能量流动的特点;掌握物质循环和能量流动之间的关系,能列表对两者进行比较,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东东莞南开实验学校高一第一学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞主要化学成分的叙述,不正确的是 ( )
A.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关
B.胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质
C.SARS病毒因为没有细胞核,所以不存在核酸[来
D.动物中的肝糖原和植物细胞中的纤维素都属于多糖
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东东莞南开实验学校高二第一学期考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物多样性的叙述正确的是( )
A.生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因
B.生物多样性是指对珍稀濒危物种要严格保护,禁止猎杀和采伐
C.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性
D.生物多样性的保护就是建立自然保护区
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该种鱼的幼体与浮游动物的种间关系只有捕食关系 | |
B. | 底栖动物和浮游动物分层现象属于群落水平结构 | |
C. | 该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构 | |
D. | 该种鱼的发育阶段不同,其所处的营养级可能不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单侧光不会影响生长素的分布 | B. | b侧的生长素浓度大于a侧 | ||
C. | a侧的生长素浓度大于b侧 | D. | 体现了生长素作用的两重性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 盐酸和酒精混合液主要起固定作用 | |
B. | 碱性染料吡罗红可用于染色体染色 | |
C. | 细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据 | |
D. | 观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2014-2015黑龙江哈尔滨第三十二中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在植树造林工程中,应当特别注意运用的生态工程原理是
A.物种多样性原理和整体性原理
B.协调与平衡原理和物种多样性原理
C.协调与平衡原理和物质循环再生原理
D.系统工程学原理
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