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    下图为人体某一反射弧的示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列叙述正确的是（ ）

    A．兴奋从细胞D传到细胞B，存在化学信号与电信号的转换

    B．从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器能产生反应

    C．刺激皮肤细胞A，电流计指针将发生一次偏转

    D．神经元静息时，细胞膜对Na+的通透性增加以维持电位差

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．有一种二肽，化学式是C8H14N2O5，水解后得到甘氨酸（R基是-H）和另一种氨基酸M，则M的R基的化学式是（　　）
    A．-C5H9NO4B．-C3H5NO2C．-C4H5OD．-C4H7O2

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北武邑中学高二下周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎，患者体内存在抗原-抗体复合物．并出现蛋白尿。下列叙述正确的是 （ ）

    A. 用双缩脲试剂检测蛋白尿，需水浴加热方可呈现出紫色

    B. 患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高，可出现组织水肿

    C. 内环境中形成的抗原-抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化

    D. 链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北武邑中学高二下周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是人体细胞与内环境之间物质交换的示意图，图中①②③④分别表示人体内不同部位的液体，据图判断下列叙述正确的是

    A．①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物质

    B．②的渗透压大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关

    C．③中的C02来自于细胞质基质和线粒体，不会引起PH的剧烈变化

    D．①②④是机体进行细胞代谢活动的主要场所

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北武邑中学高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图根据松散学说绘制一定浓度植物图请分析回答：

    （1）在生长素的刺激下，H+通过______方式跨膜进入了细胞壁。生长素发挥首先与细胞膜上受体结合，形成“激素一受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的______功能。

    （2）用单侧光照射胚芽鞘尖端一段时间，胚芽鞘尖端下部 侧伸长更明显，若要在细胞水平上进行验证，可取弯曲处作 （横切/纵切）片制成装片，用显微镜观察并测量相应细胞长度，显微镜下观察到的现象能否说明生长素的作用具有两重性： 。

    （3）能促进植物细胞伸长的另一种植物激素是 ，用适宜浓度该激素处理植物芽尖细胞，其细胞周期明显变短，说明该激素还具有 的作用。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北武邑中学高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图Ⅰ是某组织局部结构模式图，图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称。下列叙述不正确的是（ ）

    A．图Ⅰ中，血液中的氧气进入组织细胞被线粒体利用，需至少穿过12层磷脂分子

    B．图Ⅰ中B液渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关

    C．图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体，激素Y的名称是促甲状腺激素

    D．图Ⅱ中①②③④四个过程，具有抑制作用的是②③④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北武邑中学高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关特异性免疫的叙述，正确的是（ ）

    A．当抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用

    B．浆细胞的产生，需要T细胞和抗原的共同刺激

    C．在体液免疫过程中，每个浆细胞只分泌一种特异性抗体

    D．当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关光合作用的叙述，正确的是（　　）
    A．光合作用的全过程都需要光?
    B．光合作用的全过程都需要酶的催化?
    C．光合作用全过程完成后才有O2的释放?
    D．光合作用全过程完成后才有化学能产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如果给人体注射灭活的甲型HlNl流感病毒，可预防甲型H1Nl流感．那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是（　　）
    A．B细胞接受刺激后开始增殖分化形成浆细胞．产生抗体
    B．T细胞只对被抗原入侵的宿主细胞起作用不参与该免疫反应
    C．吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，再遇到这种病毒时直接吞噬使其裂解
    D．淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放淋巴因子

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