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    2．玉米株色紫色对绿色是显性，分别由基因PL和pl控制．玉米株色遗传时出现了变异（如图所示），下列相关叙述正确的是（　　）
    A．该变异是由隐性基因突变成显性基因引起
    B．该变异不能传递到子二代
    C．该变异无法用显微镜观察鉴定
    D．图中子一代株色因染色体变异有紫色和绿色

    分析 根据题意和图示分析可知：亲本紫株发生了染色体的缺失，属于染色体变异，该变异可以用显微镜观察鉴定．图中子一代中含有缺失染色体的个体由于没有显性基因，表现型为绿株，该变异可以遗传给子二代．

    解答 解：A、染色体结构缺失属于染色体变异，而不是由隐性基因突变成显性基因引起，A错误；
    B、染色体变异是可遗传变异，能传递到子二代，所以该变异在子二代中能够表现出新的株色的表现型，B错误；
    C、由于染色体在显微镜下能看到，因此染色体变异在显微镜下可见，C错误；
    D、紫株在进行减数分裂时发生了染色体缺失，产生了异常的配子，故在子一代中出现紫色和绿色，D正确．
    故选：D．

    点评 本题结合过程图，考查染色体变异和遗传定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力；理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图甲、乙为高等动物某器官内细胞的分裂图和一次完整分裂中的染色体数目变化曲线坐标图．请据图判断下列说法中正确的是（　　）
    A．据图甲细胞分裂图象特点可以判断该细胞来自雌性动物的卵巢内
    B．图甲细胞中含有2个四分体，其子代细胞的基因型是AB、aB、Ab、ab
    C．图乙中曲线的变化能够代表图甲细胞所代表的分裂方式
    D．图乙曲线3-4时间段内一定发生了着丝点的断裂和基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．下丘脑在血糖调节过程中发挥着重要作用．请据图回答问题：
    （1）当正常人处于饥饿状态时，图示中激素③⑤（填序号）增多，在机体内通过促进肝糖元分解、非糖物质转化为葡萄糖的过程，以维持机体的血糖平衡．如果图中①（填序号）部位受损，会使人患糖尿病．
    （2）从图中可分析，血糖调节是神经-体液调节方式．
    （3）下丘脑除参与图示调节过程外，还能分泌抗利尿激素，释放到血液中，调节人体内水盐的平衡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．酵母菌是探究细胞呼吸方式、种群数量变化的理想实验材料，以下是某校生物兴趣小组同学围绕酵母菌进行的系列探究实验，请根据题设要求作答．

    （1）酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，所以可用来探究细胞呼吸的不同方式．在检验酵母菌细胞呼吸产物时，常用到一些特殊的颜色反应，如CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化是由蓝变绿再变黄．
    （2）下图是甲兴趣小组探究酵母菌呼吸方式的实验装置图．装置中底物（葡萄糖）充足且温度适宜，红色液滴可随容器中气体量的变化而发生移动．若装置1中液滴左移，装置2中液滴右移，则说明酵母菌既进行有氧呼吸，同时又进行无氧呼吸．
    （3）乙兴趣小组为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，利用血细胞计数板进行了相关实验．血细胞计数板的形状如下图所示，每个计数室由25×16=400个小格组成，容纳液体总体积为0.1mm3．
    ①实验过程中，每隔24小时取一定量的酵母菌培养液，用血细胞计数板在显微镜下进行计数，并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群数量，这种方法称为抽样检测法（样方法）法．
    ②下列关于本实验的部分相关操作，正确的是C
    A．从静置试管中直接吸取酵母菌培养液进行计数
    B．在计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余培养液
    C．计数时，对于压线的酵母菌应统计相邻两边及其顶角
    ③某同学将1mL酵母菌样品加9mL无菌水稀释后进行观察计数，如果观察到上图所示a、b、c、d、e 5个中方格内共有酵母菌48个，则上述1mL酵母菌样品中约有酵母菌2.4×107个．
    ④如表是乙兴趣小组记录的实验结果：
    时间第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天
    酵母菌数（万个/mL32127762824819821820
    从表中的数据可以得出结论：酵母菌的种群数量呈S型增长．从第4天开始，酵母菌种群数量增长基本停止，根据所学的知识推测影响酵母菌种群数量增长的环境因素：营养物质、代谢废物、pH、温度或溶氧量等（举一例）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．菊花是一种常见的观赏花卉，下列有关菊花的化学元素的叙述，不正确的是（　　）
    A．组成菊花的大量元素中，C是最基本的元素，但在细胞鲜重中的含量却不是最多的
    B．菊花体内的化学元素主要有20多种，根据含量不同可分为大量元素和微量元素
    C．菊花和牛体内的化学元素种类大体相同
    D．Zn在菊花体内很少，所以缺锌不会引起病症

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．艾滋病（AIDS）是由HIV病毒（一种逆转录病毒）引起的，下列叙述正确的是（　　）
    A．HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中
    B．艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的
    C．某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病
    D．患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．生态学家在德昌县弃耕地紫茎泽兰入侵区，开展轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查（结果如图1）． 同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究（结果如图 2）．

    （1）群落中物种数目的多少称为丰富度，其随紫茎泽兰入侵程度的增加而减小．紫茎泽兰与本地植物之间构成竞争关系．弃耕地群落的形成是次生演替的结果，调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的速度和方向．
    （2）研究发现，经济植物黑麦草能抑制紫茎泽兰的生长．为了解其抑制机制，进行如下实验：
    ①用完全营养液培养黑麦草幼苗；
    ②取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液．
    ③在适宜条件下培养一段时间，观察并比较两组紫茎泽兰幼苗的长势．该实验的目的是探究黑麦草根部是否分泌抑制紫茎泽兰生长的物质．
    （3）图2中A表示初级消费者的同化量．初级消费者到次级消费者的能量传递效率是3%．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验
    ①S型菌的多糖+R型活菌→注射入小鼠
    ②S型菌的蛋白质+R型活菌→注射入小鼠
    ③S型菌的DNA+R型活菌→注 射入小鼠
    ④S型菌的DNA+DNA酶+R型活菌→注射入小鼠
    以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（　　）
    A．存活、存活、存活、死亡B．存活、死亡、存活、死亡
    C．死亡、死亡、存活、存活D．存活、存活、死亡、存活

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．直方图能直接明了地描述生物学的原理与本质，因此得到了广泛地运用．请你依据所学的生物学知识，分析下列直方图，其中错误的是（　　）
    A．甲图表示衰退型种群不同年龄的个体所占的比例
    B．乙图表示已对杂合子的豌豆连续自交，其纯合子比例的变化
    C．丙图表示四分体时期的三个重要数值的相对量
    D．丁图表示生长素合成前后几种生物膜面积的变化

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