精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析回答:
部位 激素的相对浓度
生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸
茎尖 +++ +++ +++ -
幼叶 +++ +++ - -
伸长茎 ++ ++ - -
侧芽 + + - -
成熟叶 + + - +++
+ + - -
根尖 ++ - - -
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;-表示无
(1)目前公认的植物激素共有五大类,除上表中的四大类外,植物体内还有一类物质也属于植物激素,该激素的主要作用是
 

(2)生长素的化学本质是
 

(3)由表中可知植物成熟叶含有较多的
 
,其作用是
 

(4)幼叶和伸长茎中都不含有细胞分裂素,而含有较多的生长素和赤霉素,则对幼叶和伸长茎的生长的合理解释是:他们的生长主要是通过细胞的
 
来实现的,而不是通过
 
实现的.
(5)以上可以看出植物激素对植物的生长发育产生显著的调节作用,植物的生长发育是由多种激素
 
的.
考点:植物激素的作用
专题:
分析:五类植物激素的比较:
名称 合成部位 存在较多的部位 功能
生长素 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 集中在生长旺盛的部位 既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果
赤霉素 未成熟的种子、幼根和幼芽 普遍存在于植物体内 ①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素 主要是根尖 细胞分裂的部位 促进细胞分裂
脱落酸 根冠、萎蔫的叶片 将要脱落的器官和组织中 ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯 植物的各个部位 成熟的果实中较多 促进果实成熟
解答: 解:(1)植物激素主要有五大类,分别是促进生长的生长素、促进生长的赤霉素、促进细胞分裂的细胞分裂素、抑制分裂促进衰老和脱落的脱落酸、以及促进果实成熟的乙烯,而表格中有四种,缺少乙烯,乙烯能促进果实成熟.
(2)生长素的化学本质为吲哚乙酸.
(3)从表中可以看出,成熟的叶片中有较多的脱落酸,作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落.
(4)幼叶和伸长的茎中不含有细胞分裂素,而含有较多的生长素和赤霉素,因此他们的生长主要是通过细胞的伸长,而不是通过细胞分裂实现的.
(5)在植物生长发育过程中,各种激素是相互协调、共同调节的.
故答案为:
(1)促进果实的成熟    
(2)吲哚乙酸
(3)脱落酸       抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落
(4)细胞的伸长    细胞分裂           
(5)相互协调、共同调节
点评:本题考查了植物激素的相关知识,要求考生能够识记五类植物激素以及它们的生理作用,识记生长素的化学本质;明确生长素、赤霉素和细胞分裂素随都能促进植物生长,但是生长素和赤霉素能够促进细胞伸长生长,而细胞分裂素是促进细胞分裂;要求考生能够构建一定的知识网络,难度适中.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列对核酸的叙述不正确的是(  )
A、核酸的基本组成单位是核苷酸
B、核酸是生物的遗传物质?
C、核酸有DNA和RNA两种
D、核酸只存在于细胞核中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某同学在缺少实验仪器的情况下,做了这样一个实验,将生鸡蛋大头的蛋壳去掉,保留壳膜完好,将小头打破,让蛋清和蛋黄流出,如图所示.然后,在蛋内灌上清水,把它放在O.3g/mL的蔗糖溶液中,并且用铅笔在鸡蛋壳上标上最初的吃水线,半小时后,他发现鸡蛋上浮,原吃水线高出水面.请分析:

(1)鸡蛋壳上浮的原因是
 

(2)如果里面是蔗糖溶液,外面是清水,蛋壳将会
 

(3)典型的渗透装置必须:①具有
 
;②在其两侧的溶液具有
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下表是海水和某海洋植物细胞液的离子浓度(mol/L),据表回答问题:
被测物质 钾离子 氯离子
海  水 0.01 0.50
细胞液 0.59 0.04
(1)从表中数据可知,植物细胞从海水中吸收
 
并向海水中排出
 
.由此可见植物细胞对离子的吸收具有
 

(2)钾离子和氯离子通过细胞膜的方式是
 
,作出此判断的依据是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

一个正常眼色的果蝇种群由于受到射线照射,出现了两只褐眼雌果蝇,分别记为果蝇A和果蝇B.为研究果蝇A和果蝇B的突变是否为同一突变,进行了如下实验:
实验一:果蝇A×纯合正常雄果蝇→F1中40正常(♀):38褐眼(♀):42正常(♂)
实验二:果蝇B×纯合正常雄果蝇→F1中62正常(♀):62褐眼(♀):65正常(♂):63褐眼(♂)
实验三:实验二中F1褐眼雌雄果蝇互相交配→F2中25正常(♀):49褐眼(♀):23正常(♂):47褐眼(♂)
综合上述实验结果,请回答:
(1)果蝇A发生的突变是
 
(显、隐)性突变,且该突变具有致死效应,突变基因位于
 
染色体上.请解释实验一出现异常比例的原因,用遗传图解表示(基因D、d表示).
(2)果蝇B发生的突变是
 
(显、隐)性突变,该突变也具有致死效应.果蝇B的突变发生在
 
染色体上,理由是
 

(3)若上述突变基因均能独立控制褐色素的合成而表现褐眼,让果蝇A与实验二中F1代褐眼雄果蝇杂交,则褐眼的遗传遵循
 
定律,其后代出现褐眼果蝇的概率是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有人将两株植物杂交,获得了l00颗种子.他将种子种了下去,结果37株上结红果叶片上有短毛,l9株结红果叶片无毛;l8株红果叶片上有长毛;l3株黄果叶片短毛,7株黄果叶片上有长毛;6株黄果叶片无毛.据此回答以下问题:
(1)两亲本的表现型是
 

(2)若子代中黄果叶片植株自交,后代表现型及比例为
 

(3)请用遗传图解解释题中的现象并用文字说明(相关基因用A、a和B、b表示).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图1为草原生态系统部分营养结构示意图,图2为草原生态系统生中部分能量流动情况示意图,①②③④⑤⑥各代表一定能量,请据图回答:

(1)图1中鹰和蛇的关系为
 
.若鹰体内有机物增加15克,假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的,至少需要消耗植物
 
克.
(2)初级消费者的遗体残骸与粪便中的能量分别属于
 
 
(填图2中序号)中的一部分.
(3)草的颜色为植食性动物提供了可以采食的信息,该信息的种类为
 

(4)草原上狼能够依据兔留下的气味去猎捕兔,这表明了信息传递具有
 
作用.
(5)某研究小组连续对该草原生态系统进行调查发现:在较长时间范围内,各营养级的生物数量均会在一定范围内波动,保持动态稳定.这是通过生态系统的
 
调节机制来实现的.
(6)从生物多样性的价值来看,草地对水土的保持、调节气候等方面的作用属于生物多样性
 
价值.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关阐述,正确的是(  )
A、C、H、O、N、P 是ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素
B、植物吸收含氮的无机盐离子,主要用于合成淀粉和蛋白质
C、人体肌细胞能产生二氧化碳的场所为线粒体和细胞质基质
D、真核细胞中都含有蛋白质和磷脂,原核细胞中有蛋白质没有磷脂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有氧呼吸的三个阶段中,二氧化碳产生于(  )
A、第一阶段B、第二阶段
C、第三阶段D、第一和第二阶段

查看答案和解析>>

同步练习册答案