分析 分析题图可知,青蒿的花色由两对等位基因控制,A和a、B和b分别位于3号染色体和1号染色体上,因此在遗传过程中遵循自由组合定律;显性基因A控制以白色色素为前体物合成黄色色素的代谢过程,但当显性基因B存在时可抑制其表达,因此只要有A、无B基因存在时,才表现为黄花.
解答 解:(1)由题意可知,只要有A、无B基因存在时,才表现为黄花,因此开黄花的青蒿植株的基因型可能是AAbb、Aabb.
(2)由题意可知,F1是由AABB和aabb杂交产生的,因此F1的基因型为AaBb,A、a和B、b分别位于3号和1号染色体上,位于不同对的同源染色体上,在遗传过程中遵循基因自由组合定律,因此F1植株能产生比例相等的四种配子,即AB、Ab、aB、ab.
①F1的基因型为AaBb,自交后代的基因组成可以写出A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,其中A_bb为黄花,其余的为白花,因此F2的性状分离比为黄花:白花=
13:3.
②若F1与基因型为aabb的白花品种杂交,后代的基因组成及比例为AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,其中Aabb为黄花,其余为白花,因此F1与基因型为aabb的白花品种杂交,后代的分离比为黄花:白花=1:3.
③F2中黄花植株的基因型为AAbb:Aabb=1:2,F2自交,在开黄花的植株上所结的种子中黄花纯合子的比例=$\frac{1}{3}+\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{2}$.
故答案应为:
(1)AAbb或Aabb
(2)Ⅰ.AABB aabb
Ⅳ.A和a、B和b分别位于3号和1号染色体上,产生配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合
①白色:黄色=13:3
②白色:黄色=3:1
③$\frac{1}{2}$
点评 本题的知识点是基因自由组合定律的实质,单倍体育种的优点,多对等位基因控制同一性状的现象,分析图和题干获取信息是解题的突破口,对于自由组合定律 实质的理解和应用是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三上第一次检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)水稻植株的生理活动受多种环境因素的影响。图1表示水稻叶肉细胞内发生的生理过程,字母代表物质,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表生理过程。图2表示夏季晴朗白天水稻光合速率在不同环境条件下的变化曲线。请据图回答下列问题:
(1)如果图2中A、B两曲线表示不同CO2浓度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率,那么曲线A表示 光合速率;图2中b点时,水稻叶肉细胞中发生的如图1所示生理过程有 (选择填写“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”)。
(2)如果A、B两曲线表示相同环境条件下的、大小一致的两片叶片的光合作用速率,影响叶片光合作用速率大小的内因可能是 ;图2中c点时,影响光合作用速率的生理过程主要是 (选择填写“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”)。
(3)图1中相同的物质是 (填字母)。
(4)上图表示“提取和分离叶绿体中的色素”实验装置,将滤液滴在a处的滤纸上,通过棉线将培养皿中的 引到a点,最后应得到 个同心圆,最小的一个圆呈现的颜色是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从上述大鼠中随机取出10只作为A组,把其余20只制备成糖尿病的大鼠,然后随机均分成B组和C组 | |
B. | 实验前,应用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度,并进行统计分析 | |
C. | 对B组的每只大鼠每天灌喂适量桑叶提取液;对A、C组的每只大鼠每天灌喂等量蒸馏水 | |
D. | 培养4周后,用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度,并进行统计分析 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 23,46 | B. | 23,92 | C. | 46,92 | D. | 46,184 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有性生殖的生物的有丝分裂从受精卵开始 | |
B. | 在哺乳动物的睾丸中,能观察到减数分裂和有丝分裂 | |
C. | 有丝分裂过程有同源染色体分离,减数分裂有同源染色体配对现象 | |
D. | 前后代染色体数目保持相对稳定依赖于减数分裂和受精作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 因为侧芽生长衰弱,就能促进顶芽生长 | |
B. | 除去顶芽,侧芽生长被抑制 | |
C. | 顶芽生长缓慢时,侧芽生长受抑制 | |
D. | 切除顶芽,切口涂以高浓度生长素,侧芽生长仍受抑制 |
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科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三上第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
玉米体内的D与d、S与s两对基因的遗传符合自由组合定律。两种不同基因型的玉米杂交,子代基因型及所占比例为1DDSS∶2DDSs∶1DDss∶1DdSS∶2DdSs∶1Ddss,这两种玉米的基因型是
A.DDSS×DDSs B.DdSs×DdSs
C.DdSS×DDSs D.DdSs×DDSs
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