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    【题目】下列属于有氧呼吸与无氧呼吸相同点的是（ ）

    A．都需要氧气的参与 B．都在线粒体中进行

    C．都能产生CO2和H2O D．都能产生ATP

    【答案】D．

    【解析】试题分析：A．只有有氧呼吸过程中需要氧气的参与，A错误；

    B．只有有氧呼吸第二、三阶段在线粒体中进行，无氧呼吸在细胞质基质中进行，B错误；

    C．有氧呼吸的产物是CO2和H2O，无氧呼吸的产物是CO2和酒精或乳酸，没有H2O，C错误；

    D．有氧呼吸与无氧呼吸都释放能量，产生ATP，D正确．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验，即必须根生长得好，地上部分才能很好地生长。请回答：

    (1)根是植株细胞分裂素合成的中心，细胞分裂素合成后向上运输，能够抑制侧根向周围生长，促进主根向更深的土层生长；蔬菜育苗移栽时，切除主根，可促进侧根生长。以上现象说明根具有　　　　　　　现象。

    (2)在用IAA处理插条生根时，如果IAA的浓度较低，适合采用　　　　　　　法处理插条，此时的室内环境最好遮荫且　　　　　　　，以保持IAA溶液的较低浓度。

    (3)IAA除具有促进生根的功能，还具有防止脱落的功能。有些研究结果如右图所示。据图可知，IAA对脱落的效应与　　　　　　　　　　有关。

    (4)脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层，使细胞分离。与脱落有关的酶类较多，其中　　　　　　　　　　　　　　　是较为关键的。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    人血友病是伴X隐性遗传病。现有一对非血友病的夫妇生出了两个非双胞胎女儿。大女儿与一个非血友病的男子结婚并生出了一个患血友病的男孩。小女儿与一个非血友病的男子结婚，并已怀孕。回答下列问题：

    （1）用“”表示尚未出生的孩子，请画出该家系的系谱图，以表示该家系成员血友病的患病情况_________。

    （2）小女儿生出患血友病男孩的概率为_________；假如这两个女儿基因型相同，小女儿生出血友病基因携带者女孩的概率为______。

    （3）已知一个群体中，血友病的基因频率和基因型频率保持不变，且男性群体和女性群体的该致病基因频率相等。假设男性群体中血友病患者的比例为1%，则该男性群体中血友病致病基因频率为________；在女性群体中携带者的比例为______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列选项中物质与功能对应正确的是（ ）

    A．生命活动的主要承担者﹣﹣﹣蛋白质

    B．遗传信息的携带者﹣﹣﹣核酸

    C．细胞中主要的能源物质﹣﹣﹣脂肪

    D．细胞中主要的储能物质﹣﹣﹣糖类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是在电子显微镜下拍摄的某生物细胞DNA复制过程中的物像．下列有关叙述正确的是（ ）

    A.此图反映出的DNA复制模式，可作为DNA双向复制的证据
    B.此过程必须遵循碱基互补配对原则，任一条链中A=T，G=C
    C.若将该DNA进行彻底水解，产物是脱氧核苷酸和四种碱基
    D.若该DNA分子的一条链中（A+T）：（G+C）=a，则互补链中该比值为

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了增加菊花花色类型，研究者从其他植物中克隆出花色基因C（图1），拟将其与质粒（图2）重组，再借助农杆菌导入菊花中。

    下列操作与实验目的不符的是

    A. 用限制性核酸内切酶EcoRI和连接酶构建重组质粒

    B. 用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织，将C基因导入细胞

    C. 在培养基中添加卡那霉素，筛选被转化的菊花细胞

    D. 用分子杂交方法检测C基因是否整合到菊花染色体上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】肌肉细胞内的K+浓度高于细胞外，K+进入肌肉细胞的方式是（ ）
    A.渗透
    B.胞吞
    C.主动转运
    D.易化扩散

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为增加油菜种子的含油量，研究人员尝试将酶D基因与位于叶绿体膜上的转运肽基因相连，导入油菜细胞并获得了转基因油菜品种。

    （1）研究人员依据基因的已知序列设计引物，采用 技术从陆地棉基因文库中获取酶

    D基因，从拟南芥基因文库中获取转运肽基因，所含三种限制酶（ClaI、SacI、XbaI）的切

    点如下图所示。则用 和 酶处理两个基因后，可得到 端与

    端（填图中字母）相连的融合基因。

    （2）将上述融合基因插入右上图所示Ti质粒的T-DNA中，构建 并导入农杆菌中。将获得的农杆菌接种在含 的固体培养基上培养得到含融合基因的单菌落，再利用液体培养基震荡培养，可以得到用于转化的侵染液。

    （3）剪取油菜的叶片放入侵染液中一段时间，此过程的目的是 。

    （4）进一步筛选后获得转基因油菜细胞，该细胞通过 技术，可培育成转基因油菜植株。用 法在分子水平上可检测转基因油菜植株中的融合基因是否成功表达。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式．如图是某研究性学习小组为了探究酵母菌的细胞呼吸类型而设计的实验装置（酵母菌利用葡萄糖作为能源物质），下列有关实验装置和结果的分析，错误的是（ ）

    A. 通过装置1仅仅能探究出酵母菌是否进行有氧呼吸

    B. 用水代替NaOH溶液设置装置2，通过装置2液滴的移动情况可以探究出酵母菌是否进行无氧呼吸

    C. 用水代替NaOH溶液设置装置2，如果装置1中液滴左移，装置2中液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸

    D. 用水代替NaOH溶液设置装置2，装置2中液滴可能向左移

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