限制酶 | 识别序列和切割位点 |
EcoRⅠ | ↓ GAATTC |
BamHⅠ | ↓ GGATCC |
BglⅡ | ↓ AGATCT |
SalⅠ | ↓ GTCGAC |
分析 分析题图:图示为构建工程菌的部分过程,其中①表示采用PCR技术扩增介导序列的过程;②是用DNA连接酶将质粒载体与介导序列连接形成重组质粒的过程;③表示用DNA连接酶将质粒载体、介导序列质粒载体和克隆载体重新组成形成重组表达载体.
解答 解:(1)图中①表示采用PCR技术扩增介导序列的过程,该过程在高温条件下进行,需要热稳定性DNA聚合酶;②③表示基因表达载体的构建过程,除了图中的限制酶外,该过程中还需要DNA连接酶.
(2)表中限制酶BamHⅠ和BglⅡ的识别序列不同,但两者切割产生的黏性末端相同,属于同尾酶.
(3)转基因生物染色体的DNA上是否插入目的基因是目的基因能否在真核生物中稳定遗传的关键.重组表达载体中的介导序列引导目的基因整合到酵母菌的染色体DNA上,这可使目的基因能随工程菌染色体稳定遗传和表达.
(4)①过程从野生酵母菌染色体DNA中PCR扩增介导序列时,科研人员设计了如下一对引物:GAATTCGACCTCAAATCAGGTAGG和TTGCATTGACTTACACCTAGG,引物是根据已知核苷酸序列设计的,因此其中下划线部分序列的设计依据是介导序列两端的部分DNA序列;GAATTC是限制酶EcoRⅠ的识别序列,而CCTAGG是限制酶BamHⅠ的识别序列,因此方框部分序列的设计目的是使扩增出的介导序列两端含有限制酶EcoRⅠ和BamHⅠ的识别序列.
(5)由图可知,重组的基因表达载体含有2个EcoRⅠ酶割位点,含有1个SalⅠ酶切位点,因此使用EcoRⅠ和SalⅠ酶切重组质粒可以得到3种DNA片断.重组的基因表达载体含有2个EcoRⅠ酶割位点,但不再含有BamHⅠ酶割位点,因此用EcoRⅠ和BamHⅠ酶切重组质粒可以得到2种DNA片断.
故答案为:
(1)热稳定性DNA聚合酶(Taq酶或耐高温的DNA聚合酶) (限制酶和)DNA连接酶
(2)BamHⅠ和BglⅡ
(3)使目的基因能随工程菌染色体稳定遗传和表达
(4)介导序列两端的部分DNA序列 使扩增出的介导序列两端含有限制酶EcoRⅠ和BamHⅠ的识别序列
(5)3 2
点评 本题结合构建工程菌的部分过程图解,考查基因工程的技术和原理,要求考生识记基因工程的工具和操作步骤,能根据图中和表中信息答题.需要注意的是第(5)题,考生可以将重组表达载体上的酶切位点标出,明确BamHⅠ和BglⅡ切割后的黏性末端能在DNA连接酶的作用下连接起来,但重组序列不能被BamHⅠ或BglⅡ酶割.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 青椒 | B. | 黄瓜 | C. | 西红柿 | D. | 向日葵 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆成分渗出毛细血管就成为组织液 | |
B. | 淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液 | |
C. | 组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴 | |
D. | 组织液渗入毛细血管就成为血浆 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在植物生长发育过程中,几乎所有生命活动都受到植物激素的调节 | |
B. | 植物组织培养时,在培养基中加入适量的细胞分裂素可促进细胞分裂 | |
C. | 给没有受粉的番茄雌蕊柱头涂抹生长素就一定能获得无子番茄 | |
D. | 植物体内生长素的多少不仅影响细胞的生长,而且可能影响其他激素的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
待检物质 | 试剂 | 颜色反应 |
蛋白质 | 双缩脲试剂 | ③ |
脂肪 | ② | 红色 |
① | 斐林试剂 | 砖红色 |
A. | ①葡萄糖 ②苏丹Ⅲ染液 ③紫色 | B. | ①蔗糖 ②苏丹Ⅳ染液 ③紫红色 | ||
C. | ①还原糖 ②苏丹Ⅳ染液 ③蓝紫色 | D. | ①还原糖 ②苏丹Ⅳ染液 ③紫色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分子式中只要有氨基和羧基,就可以将其判断为构成生物体的氨基酸 | |
B. | 评价蛋白质食品营养价值的主要依据是其中必需氨基酸的种类和含量 | |
C. | 各种氨基酸理化性质不同的原因在于R基的不同 | |
D. | 氨基酸序列相同的蛋白质,其功能不一定相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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