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    下列有关酶的叙述，正确的是（　　）
    A、酶具有高效性的原因是使反应中活化能降低至零
    B、酶所催化的化学反应一般在较温和的条件下进行
    C、酶是在活细胞中产生的，所以在细胞外没有酶
    D、所有的酶都是蛋白质并在催化过程中要消耗自身
    考点：酶的特性,酶的概念
    专题：
    分析：本题结合酶的概念以及酶的特性来回答．酶是生物体内一类具有催化活性的有机化合物，大多数酶的化学本质是蛋白质，少数是具有催化活性的RNA；酶具有高效性（与无机催化剂相比，酶的催化效率更高）、专一性（没可以催化一种或一类化学反应）、需要适宜的温度和pH值（低温降低酶的活性，高温使酶失活；pH值过低或过高都会影响酶的活性）等特性．据此答题．
    解答： 解：A、酶具有高效性的原因是能降低化学反应中活化，A错误；
    B、酶需要适宜的温度和pH值，B正确；
    C、酶是在活细胞中产生的，部分酶会被细胞分泌到细胞外，C错误；
    D、大多数酶的化学本质是蛋白质，少数是具有催化活性的RNA，反应前后，酶的性质和数量并不发生变化，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查酶的有关知识，意在考查学生对所学知识要点的理解，把握知识间的内在联系的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某草原生态系统的一条食物链A→B→C中，各种群在一年时间内对能量的同化、利用和传递等的数量统计（单位：百万千焦/年）如表．下列相关叙述正确的是（　　）
    种群输入的
    总能量    		用于生长、发育
    和繁殖的能量    		呼吸消耗传递给
    分解者    		传递给下
    一营养级    		未被利用
    的能量
    A65.53.015.041.5
    B15.050.52.5
    C20.61.4微量（不计）无
    A、种群A、B、C构成了该生态系统的生物群落
    B、种群B呼吸消耗的能量为5百万千焦/年
    C、能量从种群B到种群C的传递效率为12%
    D、种群A储存在体内的能量为59.5百万千焦/年

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为动作电位在神经纤维上的传导示意图，下列相关说法错误的是（　　）
    A、图中神经冲动的传导方向为从左向右
    B、曲线ab段在轴突上对应的位点处于复极化的过程中
    C、图中M点钠离子通道开启，钠离子内流
    D、要测得曲线中膜电位，需将电表两极均连接在轴突膜外侧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于DNA分子复制的说法中，正确的是（　　）
    A、复制时解旋和配对、聚合过程是分开进行的
    B、新合成的两条DNA子链中的脱氧核苷酸的排列顺序相同
    C、两条链同时作模板进行复制
    D、复制过程中需要解旋酶、RNA聚合酶、DNA连接酶等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种毒素因妨碍细胞呼吸而影响生物体的生活，这种毒素可能作用于细胞的（　　）
    A、核糖体B、细胞核
    C、线粒体D、细胞膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为碳循环示意图，图中的甲、乙、丙分别代表生态系统中的生物类群．请据图回答
    （1）图中甲表示
     
    ，乙表示
     
    ，丙表示
     
    ．
    （2）图中①代表的生理过程是
     
    ；②和③代表的生理过程是
     

    （3）在生态系统的物质循环中，碳元素以
     
    形式在生物群落与无机环境中进行循环，生产者通过
     
    作用使碳元素进入到生物群落中，各种生物通过
     
    作用使碳元素回到无机环境中
    （4）人类活动对碳循环干扰最大的是
     
    途径，这一干扰，增加了
     
    的含量，造成的主要环境问题是
     
    ，如何改善这一干扰所带来的环境问题请你提出合理的建议
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    像科学家一样实验：通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖．当一次食用大量糖时，尿液中是否有葡萄糖存在？下面是利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定．
    第一步：取3支洁净的相同试管，分别标号1、2、3；其中3号试管为实验研究试管．
    第二步：分别向3支试管中加入相应实验液体．
    1号：加2mL 正常尿液；
    2号：加2mL 葡萄糖液
    3号：加入
     

    第三步：向3支试管内分别加入刚配制好的
     
     试剂2mL．振荡试管，使溶液混合均匀，并将这3支试管放入盛有开水的大烧杯中，加热煮沸2min左右．
    第四步：观察并分析实验结果．
    （1）1号试管的现象：
     
    ．
    （2）2号试管起
     
    作用．
    （3）3号试管若
     
    现象，说明该尿液不含葡萄糖；若
     
    现象，说明该尿液含葡萄糖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是基因控制蛋白质的合成过程示意图
    （1）图示中，DNA的模板链是
     
    ．
    （2）遗传信息是指
     
    分子上模板链的
     
    排列顺序．
    （3）转运RNA的功能是
     
    ．
    （4）图示中DNA片段决定
     
    个氨基酸，共需
     
    个转运RNA来运载．
    （5）图中核糖体在信使RNA上相对运动方向是由
     
    向
     
    ．
    （6）如果图中A的一段碱基序列为CCGCUUGCUCAC，则合成它的DNA分子的模板链中相应的碱基序列为
     
    ．
    （7）如果合成的多肽链有99个肽键，则控制该肽链合成的基因至少应有
     
    个碱基．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传的一种遗传病，这种病的遗传特点之一是（　　）
    A、男患者与女患者结婚，女儿正常
    B、患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因
    C、男患者与正常女子结婚，子女均正常
    D、女患者与正常男子结婚，其儿子正常女儿患病

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