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果蝇为XY型性别决定,下表为果蝇受精卵中性染色体组成及发育情况,请分析回答:
受精卵中性染色体组成发育情况
XX、XXY雌性,可育
XY、XYY雄性,可育
XXX、YO(没有X染色体)、YY胚胎期致死
XO(没有Y染色体)雄性,不育
(1)由上表可知,果蝇的性别取决于
 
 的数目.
(2)在正常的果蝇群体中有一种“嵌合体”果蝇,研究发现“嵌合体”果蝇左侧身体细胞性染色体组成为XX,右侧身体细胞性染色体组成为XO.该果蝇染色体的变异产生于
 
(原始生殖、体)细胞的
 
分裂过程中.
(3)用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲本杂交,在F1群体中发现一只白眼雄果蝇(记作“M”).M果蝇出现的原因有三种可能:第一种是环境改变引起表现型变化,但基因型未变;第二种是亲本果蝇发生基因突变;第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离.设计杂交实验确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的.
实验步骤:M果蝇与正常白眼雌果蝇杂交,分析子代的表现型.
结果预测:Ⅰ.若
 
,则是环境改变;
Ⅱ.若
 
,则是基因突变;
Ⅲ.若
 
,则是减数分裂时X染色体不分离.
考点:伴性遗传,基因突变的原因,染色体数目的变异
专题:
分析:分析表格可以看出受精卵中的X染色体的数目决定雌性或雄性,并且XXX、YO(没有X染色体)、YY还会导致胚胎期致死,XO(没有Y染色体)为雄性不育.
解答: 解:(1)表格中可以看出,如果有两条X染色体则为雌性,如果只有一条X染色体则为雄性.可知果蝇的性别取决于X染色体的数目.
(2)果蝇的体细胞只能来自于体细胞的有丝分裂,而原始生殖细胞只能分裂产生生殖细胞.可能原因是该细胞在有丝分裂过程,有一条X染色体的着丝点没有分裂的结果,导致一个子细胞中有三条X染色体,还有一个子细胞中只有一条X染色体.
(3)分析题干可知,三种可能情况下,M果蝇基因型分别为XRY、XrY、XrO. 因此,本实验可以用M果蝇与多只白眼雌果蝇(XrXr)杂交,统计子代果蝇的眼色.第一种情况,M应为XRY,XRY与XrXr杂交,若子代雌性果蝇全部为红眼,雄性果蝇全部为白眼,则为环境引起的表现型改变;第二种情况,M应为 XrY,XrY与XrXr杂交,若子代全部是白眼,则为基因突变一起表现型改变;第三种情况,M应为XrO,由题干所给图示可知XrO不育,因此M与XrXr杂交,若没有子代产生,则为减数分裂时X染色体没有分离.
故答案为:
(1)X染色体     
(2)体    有丝
(3)Ⅰ.子代出现红眼(雌)果蝇   
Ⅱ.子代表现型全部为白眼 
Ⅲ.无子代产生
点评:本题考查性别决定方式和伴性遗传,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞癌变和衰老的叙述,不正确的是(  )
A、细胞发生癌变是由于畸形分化的结果
B、癌变和衰老的细胞其细胞形态、结构和功能均发生了变化
C、新陈代谢减慢和细胞膜的通透性改变是细胞衰老的特征
D、衰老的细胞内遗传物质发生了改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

用下列4台显微镜观察同一个猪血涂片,视野中红细胞数目最多的显微镜最可能是哪一台?(  )
显微镜号目镜物镜
A
B10×40×
C15×10×
D20×45×
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

15N标记精原细胞的一个DNA分子,并供给含14N的原料.则该细胞产生的4个精子中,含14N的有(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析果蝇的遗传实验问题
实验一:遗传学家摩尔根潜心研究果蝇的遗传行为,1910年5月摩尔跟在实验室的大群野生型红眼果蝇中偶尔发现一只白眼雌果蝇,他想知道白眼形状事如何遗传的,便做了如图所示的杂交实验
(1)根据上述杂交实验结果,你能获得哪些结论?
 
.②
 

(2)根据F2中果蝇性别表现,摩尔根提出的假设是
 

实验二:已知果蝇中有眼(B)对无眼(b)为显性,该对基因位于常染色体上.二倍体动物缺失一条染色体称为单体.果蝇中IV号染色体只缺失一条可以存活,而且能够繁殖后代.现有一群正常染色体的有眼(纯合体、杂合体混在一起)和无眼果蝇,选取一部分果蝇受精卵,经处理、培养,筛选出了多只IV号染色体单体的有眼果蝇.
(3)欲探究无眼基因是否位于IV号染色体上,应设计的交配方案为:让多只IV号染色体单体的有眼果蝇与多只正常染色体
 
果蝇相互交配,观察并统计子一代的表现型比例.
如果子一代
 
,则无眼基因位于IV号染色体上.
如果子一代
 
,则无眼基因不是位于IV号染色体上.
(4)若无眼基因位于IV号染色体上,IV号染色体单体的有眼果蝇减数分裂中偶然出现一个BB型配子,最可能俄原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知突触小体释放的某种递质与突触后膜结合,可导致突触后膜神经元产生抑制.能正确表示突触后膜接受该种递质后的膜电位状况以及兴奋的传导方向的图示是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关微生物培养与应用的说法正确的是(  )
A、分离分解尿素的细菌时,尿素是培养基中唯一的氮源和碳源
B、大肠杆菌的纯化培养过程包括培养基的配置和纯化大肠杆菌两个阶段
C、微生物在固体培养基上生长时可形成肉眼可见的单个细菌
D、接种前需要对培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手等进行消毒处理

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在自然环境中常常是多种微生物混杂在一起,要对其中的某种微生物进行研究,就必需获得其纯培养物,以排除其他微生物的干扰.下列关于微生物纯培养的叙述中,不正确的是(  )
A、分离和纯化微生物最常用的培养基是琼脂固体培养基
B、分离和纯化微生物最常用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法
C、平板划线法通过连续划线的方法逐步稀释分散微生物
D、测定土壤中真菌的数量,一般选用103、104、105倍稀释液进行平板培养

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇是遗传学上很重要的实验材料,其长翅与残翅、红眼与白眼、灰身与黑身为三对相对性状.设翅基因为A、a,眼色基因为B、b,体色基因为V、v.现有两只亲代果蝇杂交,子代表现型及比例如下表:
表现型红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅
雌蝇3100
雄蝇3131
请分析回答:
(1)亲本中雌果蝇的基因型是
 
.子代红眼长翅的雌蝇中,纯合子与杂合子的比例为
 
.上述翅型与眼色这两对相对性状的遗传符合什么遗传定律?
 

(2)欲测定果蝇基因组的核苷酸序列,首先应获得
 
条染色体上完整的DNA;果蝇基因组的核苷酸序列可用基因芯片进行测定,而基因芯片的测序原理是:
 

(3)现有一定数量的灰身和黑身果蝇(均有雌雄),且灰身对黑身为显性.现希望通过实验来确定其是否为伴性遗传,请写出实验设计思路:
 

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