练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（　　）
    A、两者间期染色体数目相同，染色体行为不同
    B、两者前期染色体数目相同，染色体行为不同
    C、两者中期染色体数目不同，染色体行为相同
    D、两者后期染色体数目不同，染色体行为相同
    考点：细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的减数分裂
    专题：
    分析：1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．
    2、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）．
    解答： 解：A、有丝分裂间期和减数第一次分裂间期，染色体数目和行为均相同，A错误；
    B、有丝分裂前期和减数第一次分裂前期，染色体数目相同，但染色体行为不同，B正确；
    C、有丝分裂中期和减数第一次分裂中期，染色体数目相同，但染色体行为不同，C错误；
    D、有丝分裂后期和减数第一次分裂后期，染色体数目和行为均不同，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能对两者进行比较，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面的实验过程叙述正确的是（　　）
    A、有丝分裂观察：解离根尖→染色→漂洗→制片→观察
    B、脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察
    C、蛋白质鉴定：将双缩脲试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→观察
    D、植物细胞吸水和失水实验：撕取洋葱鳞片叶内表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关突触的叙述不正确的是（　　）
    A、由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关
    B、在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构
    C、兴奋在神经元之间传递时需要消耗ATP
    D、突触间隙的液体为组织液

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪一项试剂在两个实验中的作用是相同的（　　）
    A、CuSO4在“检测生物组织中的还原糖”和“检测生物组织中的蛋白质”中的作用
    B、酒精在“绿叶中色素的提取”和“检测生物组织中的脂肪”中的作用
    C、蒸馏水在“提取纯净的动物细胞膜”和“观察叶绿体”中的作用
    D、盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实验试剂或材料与其实验名称不相符合的是（　　）
    A、甲基绿吡罗红--观察DNA和RNA在细胞中的分布
    B、澄清石灰水--探究酵母菌细胞呼吸的方式
    C、碘液--探究温度对唾液淀粉酶活性的影响
    D、洋葱的根尖分生区细胞--观察植物细胞的质壁分离与复原

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三个实验的叙述中，不正确的是（　　）
    A、进行蛋白质鉴定实验时，向2 mL蛋白质溶液中加入适量的CuSO4溶液后，摇匀，再注入4滴NaOH溶液，摇匀，溶液呈紫色
    B、只有脂肪的检测需要使用显微镜
    C、检测还原糖、蛋白质所用试剂成分相同，但是溶液浓度、使用比例和方法不同
    D、三个实验的显色反应均不相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图反应式中的A～F各代表一种物质，假如E是果糖、F是葡萄糖，则A、D分别是（　　）
    A、蔗糖、蔗糖酶
    B、蔗糖酶、蔗糖
    C、麦芽糖酶、麦芽糖
    D、乳糖酶、乳糖

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲．减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极．下列叙述错误的是（　　）
    A、图甲所示的变异属于染色体结构变异
    B、该男子有丝分裂后期细胞内可观察到92条染色体
    C、如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有6种
    D、该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列与酵母菌有关的问题：
    （1）用台盼蓝染色，观察到酵母菌被染色，被染色的细胞一般
     
    （“是”或“不是”）处于生活状态．为观察到酵母菌细胞中的线粒体，可用
     
    染色．
    （2）酵母菌的线粒体在饥饿和光照等条件下会损伤
     
    （线粒体产生的一种外膜蛋白可以引起其发生）．若某酵母菌的线粒体均遭”损伤”，在有氧的条件下葡萄糖氧化分解的终产物是
     
    ，若对其中的气体物质进行检测时，所用的试剂是
     
    ． 
    （3）在探究酵母菌种群数量变化的实验中，常用
     
    （器具）对酵母菌进行显微计数，为了减少实验时计数的误差，应采取的方法是
     
    ．
    （4）通常情况下，酵母菌等单细胞生物生活的环境是
     
    ．在做实验时，向盖玻片一侧滴加一定浓度的X溶液，在另一侧用吸水纸吸水，使酵母菌周围充满X溶液，用一定的方法检测细胞内X的浓度随时间的变化情况如图所示，据图判断物质X进入细胞的方式为
     
    ，细胞吸收X的速率由
     
    决定．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案