A、信息传递是双向的,能量流动和物质循环也是双向的 |
B、生态系统的功能主要是能量流动和物质循环,还有信息传递 |
C、信息传递决定能量流动和物质循环的方向和状态 |
D、生态系统各成分间有各种形式的信息传递 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植入前,可以通过诊断筛选出无遗传疾病的胚胎植入母体子宫 |
B、女方是血友病患者,男方正常的夫妇,可筛选出无遗传疾病的女胎植入母体子宫 |
C、男方是抗维生素D佝偻病患者,而女方正常的夫妇,可筛选无遗传疾病的男胎植入母体子宫 |
D、该技术是为了不生出患病孩子,因此无需考虑性别 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞凋亡的速率不受个体基因组的调控 |
B、白细胞清除被病原体感染的细胞不属于细胞凋亡 |
C、衰老细胞的细胞核体积减小,染色质收缩,染色加深 |
D、细胞坏死是不利因素影响导致细胞正常代谢活动受损或中断引起的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
花盆 | 浇水量 | 施肥量 | ||||
1 | 比以前少
| 与以前相同 | ||||
2 | 比以前少
| 比以前少
| ||||
3 | 与以前相同 | 与以前相同 | ||||
4 | 与以前相同 | 比以前多
| ||||
5 | 不浇水 | 比以前少
|
A、1与2 | B、2与3 |
C、3与4 | D、4与5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、红绿色盲基因数目比值为1:1 |
B、性染色体数目比值为1:1 |
C、常染色体数目比值为2:1 |
D、染色单体数目比值为2:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、![]() 图可以表示剧烈运动时肌肉细胞氧气的消耗量和二氧化碳产生量之间的关系 |
B、![]() 图中体现的物质运输方式与小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式相同 |
C、![]() 图可以表示夏季一天中植物对二氧化碳的吸收量的变化,其中C点气孔全部关闭 |
D、![]() 图表示用同一种蛋白酶处理甲、乙两种酶,酶活性与处理时间的关系,则甲为RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATP |
B、消耗等摩尔葡萄糖,快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多 |
C、短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸,故产生酸痛感觉 |
D、慢跑时肌肉组织也能通过无氧呼吸为机体提供ATP |
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