n1+n2+n3+n4+n5 |
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N |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、选用豌豆为遗传材料 |
B、将多对相对性状同时进行分析 |
C、应用统计学方法分析实验结果 |
D、科学地设计了实验的程序 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核糖体是SARS病毒、细菌和酵母菌共有的细胞器 |
B、光合作用的场所都是叶绿体 |
C、不同的生物中,细胞器的数量不同 |
D、生物体所有的细胞中都有细胞器 |
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