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呼吸底物不是糖时,需氧呼吸消耗的O2和产生的CO2的体积并不相等,利用如图所示装置两套,设为甲、乙,测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值,下列构思可以达到实验目的是(  )
A、甲装置烧瓶中盛放清水,在光照下测定O2释放量,乙装置在黑暗下测定CO2释放量
B、甲装置烧瓶中盛放清水,测定CO2释放量,乙装置换成CO2吸收剂测定O2消耗量
C、甲装置烧瓶中盛放CO2缓冲剂(可吸收和放出CO2),测定气体体积变化量,乙装置换CO2吸收剂,测定O2消耗量
D、甲装置烧瓶中盛放清水,测定气体体积变化量,乙装置换成CO2吸收剂,测定O2消耗量
考点:细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:分析实验装置:要测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值,需要先测出小麦种子呼吸时CO2释放量和O2消耗量.甲装置烧杯中盛放清水,测定气体体积变化量,即CO2释放量和O2消耗量的差值;乙装置换成CO2吸收剂,测定O2消耗量,这样可以得出CO2释放量,进而计算出小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值.
解答: 解:A、小麦种子不能进行光合作用释放氧气,所以不能用该装置测定光下氧气的释放量,故A错误;
B、甲装置烧杯中盛放清水,测定的是CO2释放量和O2消耗量的差值,故B错误;
C、甲装置烧杯中盛放CO2缓冲剂(可吸收和放出CO2),测定的是O2消耗量,乙装置换成CO2吸收剂,测定的也是O2消耗量,不能计算出小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值,C错误.
D、甲装置烧杯中盛放清水,测定气体体积变化量,即CO2释放量和O2消耗量的差值;乙装置换成CO2吸收剂,测定的是O2消耗量,结合甲装置测定的结果可以计算出小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值,D正确;
故选:D.
点评:本题以实验装置图为载体,考查细胞呼吸的相关探究实验,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

目前普遍认为,机体维持稳态的主要调节机制是(  )
A、神经调节
B、体液调节
C、神经调节和体液调节
D、神经-体液-免疫调节网络

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示光照下叶肉细胞中甲、乙两种细胞器间的气体交换情况,下列有关叙述中正确的是(  )
A、在黑暗环境中甲结构将停止其生理活动
B、甲、乙结构均能产生ATP,并都能用于各项生命活动
C、通过增施农家肥可以增加温室中的CO2浓度,促进乙的生理活动
D、植物正常生长时,叶肉细胞中乙结构产生的O2全部被甲结构吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质或结构中含胸腺嘧啶“T”的是(  )
A、DNA聚合酶
B、生发层中的线粒体
C、烟草花叶病毒
D、三磷酸腺苷

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科目:高中生物 来源: 题型:

对酵母菌呼吸作用类型的探究是同学们感兴趣的实验,现有两个生物兴趣小组分别进行了如下实验,请根据题设要求回答问题.

(1)本实验的自变量是
 
,写出A装置发生的化学反应式
 
,酵母菌在生态系统中的成分是
 

(2)如果实验设计中缺少了质量分数为10%的NaOH溶液,而装置A中的澄清的石灰水变浑浊,能否说明酵母菌有氧呼吸产生了二氧化碳,因为无法排除
 
使澄清的石灰水变浑浊的可能.
(3)橙色的重铬酸钾(K2Cr2O7)溶液在酸性条件下与酒清显示
 
色.利用这一原理可以鉴定酒清的存在.如果两装置的酵母菌培养液取样鉴定都能使重铬酸钾溶液变色,请分析A装置产生的可能原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体进行各项生命活动的基础是(  )
A、细胞分裂B、新陈代谢
C、生殖与遗传D、应激性

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于细胞呼吸的叙述中正确的是(  )
A、细胞呼吸释放的能量只有少部分贮存在ATP中
B、进行有氧呼吸的细胞中一定有线粒体
C、有线粒体的细胞一定进行有氧呼吸
D、以葡萄糖作为细胞呼吸的原料比等量的脂肪需要更多的氧气

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学用牛肉膏蛋白胨固体培养基进行大肠杆菌纯化培养.下列说法正确的是(  )
A、蛋白胨可为大肠杆菌生长提供氮源和维生素等营养
B、牛肉膏蛋白胨培养基需经高压蒸汽灭菌后调节pH
C、倒平板操作中,待平板冷却凝固后将平板倒过来放置
D、大肠杆菌纯化培养可以采用平板划线法或稀释涂布平板法

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是生态系统中硫循环和碳循环及其相互关系的简图,请分析回答下列问题:
(1)如果图示是一个草原生态系统,图中标号
 
所代表的内容能体现出这个生态系统自动调节能力的大小.
(2)如果该生态系统中三级消费者增重2kg,至少需要生产者提供
 
kg.
(3)若要提高该生态系统的抵抗力稳定性,一般可采用的措施为
 

(4)在硫循环中,除图中所示过程外,大气中二氧化硫的来源还应有
 

(5)硫元素在生物群落中的流动形式主要为
 

(6)若短时间内大气中二氧化碳和二氧化硫迅速增加,会造成的全球性环境问题依次是
 
 

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