A. | 愈伤组织再分化需要用一定比例的植物激素调控 | |
B. | 动物体细胞培养所依据的原理是细胞的全能性 | |
C. | 将目的基因导入受体细胞是基因工程的核心 | |
D. | 生态农业能够提高物种丰富度和能量传递效率 |
分析 1、在植物组织培养过程中,培养基中要加入一定比例的生长素和细胞分裂素.当生长素比例高时,将促进根的分化;当细胞分裂素比例高时,将促进芽的分化.
2、基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答 解:A、愈伤组织再分化需要用一定比例的生长素和细胞分裂素进行调控,A正确;
B、动物体细胞培养所依据的原理是细胞增殖,B错误;
C、基因表达载体的构建是基因工程的核心,C错误;
D、生态农业能够提高物种丰富度和能量利用率,但是不能提高能量传递效率,D错误.
故选:A.
点评 本题考查了现代生物技术方面的多个知识点,属于考纲中识记、理解层次的要求.要求考生能够识记目的基因分子水平检测的三种方法、动物细胞培养的原理、植物激素在植物组织培养过程中的生理作用;并能够区分能量传递率和能量利用率,生态农业只能提高能量利用率,而不能改变能量传递率.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | MERS只含有核糖体一种细胞器 | |
B. | 含有8种核苷酸 | |
C. | MERS全部营寄生生活 | |
D. | 可通过牛肉膏蛋白胨培养基使其增殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核细胞与原核细胞最主要的区别是真核细胞有成形的细胞核 | |
B. | 真核细胞与原核细胞最主要的区别是细胞膜的成分不同 | |
C. | 真核细胞有细胞器,原核细胞没有细胞器 | |
D. | 真核细胞一般比原核细胞体积小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北正定中学高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在哺乳动物的某一器官中,发现了如下细胞分裂图象,下列有关叙述错误的是( )
A.甲图处于减数第一次分裂过程中,含有两对同源染色体
B.在乙图所示的细胞中,含有1对同源染色体,4个姐妹染色单体
C.正在发生同源染色体分离的是丙图细胞
D.该器官一定是哺乳动物的睾丸
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