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    下列植物细胞中，最适合观察质壁分离现象的是（　　）
    A、紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞
    B、紫色洋葱叶外表皮细胞
    C、紫色洋葱根尖分生区细胞
    D、紫色洋葱根尖伸长区细胞
    考点：观察植物细胞的质壁分离和复原
    专题：
    分析：观察质壁分离所用实验材料：（1）细胞保持活性；（2）成熟的植物细胞，即具有大液泡和细胞壁；（3）最好是液泡有颜色的，便于实验结果的观察．
    解答： 解：A、紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞，液泡没有颜色，不易观察到质壁分离，A错误；
    B、紫色洋葱叶外表皮细胞：成熟的植物细胞，即具有大液泡和细胞壁，液泡有颜色，便于质壁分离的观察，B正确；
    C、紫色洋葱根尖分生区细胞是不成熟的植物细胞，没有大液泡，质壁分离不明显，C错误；
    D、紫色洋葱根尖伸长区细胞，液泡没有颜色，不易观察到质壁分离，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查了观察质壁分离实验材料的选择，意在考查考生对于生物实验的掌握程度，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验材料的选择、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．
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    下列4种核苷酸中，不可能在DNA中找到的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中是多种生物学现象或过程模型，相关叙述不正确的是（　　）
    A、若表示反射弧，则b为神经中枢
    B、若表示有氧呼吸的第一、二阶段，则e发生在线粒体
    C、若a、b、c表示生态系统中各营养的能量值，则a＞b+c
    D、若表示减数分裂，b为次级精母细胞，则等位基因分离发生在d过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用过程中，光照不变，CO2供应不变，（CH2O）运输受阻，请写出C3，C5，ATP，[H]，（CH2O）含量的变化情况．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示酶促反应过程，图乙表示图甲反应过程中有关物质浓度变化的，下列叙述不正确的是（　　）
    A、如果图甲中物质a为麦芽糖，则物质c1、c2为同种单糖
    B、图甲中的物质b能够降低该化学反应的活化能
    C、图乙中曲线可表示图甲中物质a在不同条件下的浓度的变化
    D、图乙中曲线①②③的差别可能是温度不同造成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答下列有关酶的一些问题．
    （1）下表所列是有关某种淀粉酶的一个实验，由表可得，本实验的自变量是
     
    ．
    试管编号　试管Ⅰ　试管Ⅱ　试管Ⅲ
    　pH　8　8　7
    　温度　60℃　40℃　40℃
    　淀粉酶　1mL　　1mL　　1mL
    　淀粉　　1mL　　1mL
    1mL
    （2）大肠杆菌菌体内存在如下的代谢途径：
    物质A
    酶1
    物质B
    酶2
    物质C
    酶3
    物质D
    磺胺是治疗许多细菌性传染病的最有效的化学制剂，它可以抑制上流程图中的某种酶的活性，致使物质A不能转化成物质D（一种细菌生长必需的营养物质）而抑制细菌的生长，进而达到治疗疾病的目的．请设计一个实验，探究磺胺的作用部位．
    实验材料：
    基本培养基（含有大肠杆菌生长的各种营养成分，不含物质A、B、C、D）、磺胺、物质A、物质B、物质C、物质D、大肠杆菌等．
    实验步骤：
    第一步：取三个培养皿，标记为甲、乙、丙，分别向甲、乙、丙中加入等量的上述基本培养基；
    第二步：分别向甲、乙、丙三个培养皿中加入
     
    ，再向三个培养皿中加入等量的磺胺；
    第三步：将甲、乙、丙三份培养基进行灭菌处理；
    第四步：分别向甲、乙、丙三份培养基中
     
    ，并置于37℃无菌条件下培养．一天后，可能的实验结果和结论是：
    ①甲、乙、丙中的大肠杆菌均不能生长，则说明
     
    ；
    ②甲、乙中的大肠杆菌不能生长，丙中的能生长，则说明
     
    ；
    ③甲中的大肠杆菌不能生长，乙、丙中的能生长，则说明
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为细胞膜结构示意图，请据图完成下列问题：
    （1）图中1是
     
    ，2是
     
    ，3是
     
    ．
    （2）细胞膜具有识别功能的物质基础是
     
    ．
    （3）变形虫的细胞膜在捕食时可以发生形态的变化，这说明细胞膜具有
     
    ．
    （4）物质2在细胞内的
     
    上合成，经
     
    加工，然后“植入”细胞膜中．
    （5）研究细胞膜的化学组成时通常用
     
    作为材料，理由是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇是研究遗传学的好材料．现有三管果蝇，每管中均有红眼和白眼（相关基因为B、b），且雌雄各一半．管内雌雄果蝇交配后的子代情况如下：A管：雌雄果蝇均为红眼；B管：雌果蝇为红眼，雄果蝇均为白眼；C管：雌雄果蝇均为一半红眼，一半白眼．
    （1）请你根据上述结果判断：控制红眼和白眼的基因位于
     
    染色体上，三个试管中的亲代白眼果蝇的性别依次是
     
    ，C管中果蝇的基因型为
     
    ．
    （2）摩尔根等人用纯种灰身残翅果蝇与纯种黑身长翅果蝇交配，所获子代（F1）全部为灰身长翅，由此可推出，果蝇的
     
    为显性性状．
    （3）以上（2）中的灰身-黑身（基因为A、a）、长翅-残翅（基因为D、d）的遗传行为是否符合基因的自由组合定律？请设计一个实验方案并依据后代类型来确定，用遗传图解表达并文字说明．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某植物种群中，r基因纯合的个体不能存活．已知该种群的基因型分别为YYRR、YyRR、yyRR、YYRr、YyRr、yyRr，它们的基因型频率依次为30%、20%、20%、10%、10%、10%．计算Y和y的基因频率依次为（　　）
    A、55%   45%
    B、45%  55%
    C、27.5%   222.5%
    D、22.5%   27.5%

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