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艾滋病研究者发现,1%~2%的HIV感染者并不发病,其原因是HIV感染者发病之前体内存在三种名为“阿尔法-防御素”的小分子蛋白质,以下对“阿尔法-防御素”的推测中不正确的是(  )
A、一定含有C、H、O、N四种元素
B、人工合成后可以用于防治艾滋病
C、高温能够破坏其结构
D、HIV中合成的该蛋白质释放到患者体内
考点:蛋白质的结构和功能的综合,艾滋病的流行和预防
专题:
分析:蛋白质的基本组成单位是氨基酸,组成元素包括C.H、O、N,有的还含有P和S,高温可以使蛋白质的空间结构发生改变,病毒不具有细胞结构,不能独立生活,必须寄生在其他生物的活细胞内.据此分析答题.
解答: 解:A、蛋白质的元素组成:C.H、O、N,有的还含有P和S,A正确;
B、根据题意,“阿尔法-防御素”可以治疗艾滋病,B正确;
C、蛋白质在高温下会变性失活,原因是结构被破坏,C正确;
D、HIV是病毒,专营寄生生活,自身是不能合成蛋白质,D错误.
故选:D
点评:本题考查病毒、蛋白质等的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

一百多年前,人们就开始了对遗传物质的探索历程.对此有关叙述错误的是(  )
A、孟德尔的豌豆杂交实验证明了遗传因子是DNA
B、在肺炎双球菌转化实验中,细菌转化的实质是发生了基因重组
C、噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质与 DNA 能完全分开
D、最初认为遗传物质是蛋白质,是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图A~F表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置.如果病人有感觉,但手不能动,那么阻断的位置是(  )
A、A处B、B处
C、C处D、D 处

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体部分内环境模式图,其中1是毛细血管壁,2是红细胞.与该图有关的正确叙述是(  )
A、3和5中都含有较多的蛋白质
B、2处的O2到达4内参与生理活动需要经过5层生物膜
C、3和5可以相互渗透
D、细胞生活的内环境是3

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植株的一条染色体发生缺失,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(见图).如果该植株自交,其后代的性状表现一般是(  )
A、红色性状:白色性状=3:1
B、都是红色性状
C、红色性状:白色性状=1:1
D、都是白色性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为突触结构模式图,对其说法正确的是(  )
A、在a中发生化学信号→电信号的转变,信息传递需要能量
B、1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性
C、细胞中的线粒体形成了结构1
D、1中内容物可以使b产生兴奋或抑制

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输,一位同学设计了实验(如图所示),过一段时间,发现下端的琼脂块逐渐有了生长素.作为其对照组,最合适的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对如图有关曲线所表示的生物学意义的叙述错误的是(  )
A、由甲图可知,C02的含量直接影响植物的光合作用效率
B、由乙图可知,B点以后,载体数量是根细胞吸收矿质元素的限制因素之一
C、由丁图可知,A点生长素浓度对根的生长促进作用最强
D、由丙图可知,缩短光照时间可促使A种植物提前开花

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为植物生长过程中的两种现象,下列分析正确的是(  )
A、这两种现象的产生都与单侧光影响了生长素分布有关
B、甲图中生长素在背光侧多,细胞伸长快,所以出现向光生长现象
C、乙图中茎的生长体现了生长素的两重性
D、乙图中植物根水平生长,以利于吸收土壤中的水分

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