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在细胞免疫中,致敏T细胞(即下图中效应T细胞)杀伤靶细胞主要有两种途径:细胞裂解性杀伤(图1)和诱导细胞凋亡(图2)。前者指致敏T细胞分泌诸如穿孔素的介质损伤靶细胞膜,后者指致敏T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合,诱导靶细胞凋亡。


(1)人体内的致敏T细胞可以来自     的增殖、分化,细胞免疫就是依靠致敏T细胞来杀伤靶细胞的。人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时,主要依靠     细胞分泌的     
(2)图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”,由致敏T细胞产生并以     的方式释放到细胞外。穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道,使K+及蛋白质等大分子物质     (流入/流出)靶细胞,最终导致靶细胞死亡。
(3)图2中的FasL又称“死亡因子”,Fas又称“死亡因子受体”,它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质。一般来说,控制合成Fas的基因能在各种细胞内表达,而控制合成FasL的基因只在致敏T细胞和某些肿瘤细胞内表达。
①Fas和FasL的结合体现了细胞膜的     功能,控制合成Fas和FasL的基因     (能/不能)共存于一个细胞中。
②研究发现,某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平,从而使自己逃脱免疫系统的清除。此时,肿瘤细胞内Fas基因的表达变化情况是________
(填“升高”“不变”或“降低”)。
③免疫排斥是器官移植的一个主要障碍。目前,应对排斥的做法主要是使用一些免疫抑制剂。请根据Fas和FasL的相互关系,提供一种解决免疫排斥的思路。
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(1)T细胞或记忆细胞 浆 抗体
(2)胞吐 流出 (3)①信息交流 能 ②降低
③降低移植器官Fas基因的表达水平

解析

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图表示合在一起的动植物细胞亚显微结构模式图。据图回答:

(1)A、B两图共有的能产生ATP的细胞结构有     。(填图中标号)
(2)植物根尖细胞内与有丝分裂有关的细胞器是     。(填图中标号)
(3)6的结构特点是           ,下列与该特点有关的图是   

(4)11与染色体的关系为同一物质不同时期的两种存在状态,则组成11的主要化学成分为       ,其中前者为遗传物质。

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下图为人和高等动物体内甲状腺激素的分级调节示意图,据图回答下列问题:

(1)从温暖环境中突然进入寒冷环境中,体内首先增加的是图中的激素______。切除成年动物的甲状腺,其体内激素含量高于正常个体的激素是_________。(均填图中字母)
(2)甲状腺机能亢进患者激素________分泌过多。(填图中字母)
(3)人体的生长激素是由上图中器官______(填字母)分泌的。某生物兴趣小组的同学设计实验,对“过量使用生长激素可降低胰岛B细胞的敏感度”进行验证。实验材料及用具:健康小鼠若干只、生长激素溶液、葡萄糖溶液、生理盐水、血糖含量检测仪、注射器等。
①实验的自变量是______________________,检测指标是_________________________。
②实验前应给实验组和对照组小鼠饲喂等量且大量的________________________。
③为了进一步证实生长激素确实是通过降低胰岛B细胞的敏感度,导致胰岛素分泌不足引起的高血糖,在上述实验中还需对实验组小鼠注射___________________,并检测其血糖含量变化。

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某生态系统的食物网示意图如下:

回答下列问题:
(1)在该食物网中,共有     条食物链,最高营养级属于第________
营养级。
(2)占有两个营养级的生物是     
(3)为了调查该生态系统中企鹅种群数量,某研究小组捕获了100只企鹅,经标记后放回。一段时间后,重新捕获100只,其中有10只带有标记。在该生态系统中,企鹅的种群数量大约为     只。
(4)由于某种原因大鱼全部死亡,磷虾的数量将    

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回答下列问题:
(1)清晨静脉取血测定正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者的空腹血糖浓度。空腹时,血糖的来源是            
(2)空腹抽血后,一次定量饮入高浓度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定时间静脉取血,测定血糖浓度(整个过程中禁食、禁水,不做剧烈运动),发现正常人与胰岛B细胞分泌功能不足者血糖浓度的变化趋势都是先上升,再下降,但下降的速率不同。下降速率不同的原因是
_________________________________________________________________
(3)胰岛B细胞分泌的激素是在该细胞的         和_____________         这两种细胞器中进行加工的。

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下图为水稻的几种不同育种方法示意图,据图回答:

(1)B常用的方法是_________________________________________________
C、F过程常用的药剂是       _______________________________
(2)打破物种界限的育种方法是    (用图中的字母表示),该方法所运用的原理是_________________________________________________________
(3)假设你想培育一个稳定遗传的水稻品种,它的性状都是由隐性基因控制的,最简单的育种方法是     (用图中的字母表示);如果都是由显性基因控制的,为缩短育种时间常采用的方法是         (用图中的字母表示)。
(4)现有三个水稻品种,①的基因型为aaBBDD,②的基因型为AAbbDD,③的基因型为AABBdd,三对等位基因分别位于三对同源染色体上。如果每年只繁殖一代,若要获得aabbdd植株,至少需要    年的时间。

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下图表示生物体内三个重要的生理活动。根据所学知识结合图形回答下列问题:

(1)甲、乙、丙三图正在进行的生理过程分别是         。对于小麦的叶肉细胞来说,能发生乙过程的场所有         
(2)在正常情况下,碱基的排列顺序相同的单链是                        
      
(3)对于乙图来说,RNA聚合酶结合位点位于     分子上,起始密码子和终止密码子位于       分子上。(填字母)
(4)分子l彻底水解得到的化合物有   种。
(5)丙图所示的生理过程是从分子l链的   端开始的。如果该链由351个基本单位构成,则对应合成完整的n链,最多需要脱掉   分子的水。

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如图所示为细胞中与基因有关的物质或结构,请分析并回答下列问题。

(1)细胞内的遗传物质是[ ]   ,基因和b的关系是________________
(2)遗传物质的主要载体是[ ]   ,基因和a的关系是______________
(3)c和b的关系是        ,b被彻底水解后的产物是   (填字母)。
(4)如果基因存在于   上,则其遗传方式与性别相关联,这就是      。这种遗传方式既遵循   定律,又有特殊性。
(5)b的空间结构是         。若其中的(A+T)/(G+C)=0.25,则G占总碱基数的比例为   ,其中一条单链中(A+T)/(G+C)=          

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近几年,猪流感在全球范围内扩散,严重威胁着养殖业和人类的健康。某学校生物兴趣小组的同学通过查阅资料发现,常见的流感病毒都是RNA病毒,同时提出疑问:猪流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA?下面是兴趣小组探究猪流感病毒的遗传物质设计的实验步骤,请将其补充完整。
(1)实验目的:____________________________________。
(2)材料用具:显微注射器,猪流感病毒的核酸提取液,猪胚胎干细胞,DNA酶和RNA酶等。
(3)实验步骤:
第一步:把猪流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三组,_______________________________________。
第二步:取等量的猪胚胎干细胞分成三组,用显微注射技术分别把A、B、C三组处理过的核酸提取液注射到三组猪胚胎干细胞中。
第三步:将三组猪胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中培养一段时间,然后从培养好的猪胚胎干细胞中抽取出样品,检测是否有猪流感病毒产生。
(4)预测结果及结论:
①______________________________________________。
②______________________________________________。
③若A、B、C三组都出现猪流感病毒,则猪流感病毒的遗传物质既不是DNA也不是RNA。

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