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    一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔．这种克隆技术具有多种用途，但是不能（　　）
    A、有选择地繁殖某一性别的家畜
    B、繁殖家畜中的优秀个体
    C、用于保存物种
    D、改变动物的基因型
    考点：动物细胞核移植技术,胚胎移植
    专题：
    分析：动物核移植是将动物的一个细胞的细胞核，移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体．用核移植的方法得到的动物称为克隆动物．利用体细胞克隆技术可以加速家畜遗传改良进程，促进优良畜群繁育；可用于保护濒危物种，有选择地繁殖某一性别的家畜，克隆技术属于无性繁殖，克隆动物的基因型与供核动物相同，不能改变动物的基因型．
    解答： 解：A、克隆动物的性别由供体细胞决定，则可用于有选择性的繁殖某一性别的家畜，故A正确；
    B、利用体细胞克隆技术可以加速家畜遗传改良进程，促进优良畜群繁育，故B正确；
    C、用于保护濒危物种，增加动物的存活数量，故C正确；
    D、克隆技术属于无性繁殖，克隆动物的基因型与供核动物相同，不能改变动物的基因型，故D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查考核移植技术应用的相关知识，属识记内容，相对简单，应理解加记忆并举，学生作答一般不会出现太多错误．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    运用下列各种技术培育生物新品种，操作过程中没有愈伤组织形成的是（　　）
    A、植物组织培养
    B、植物体细胞杂交
    C、动物细胞培养
    D、转基因植物的培育

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体细胞中两种重要有机物B、E的元素组成及相互关系图，关于此图的叙述正确的是（　　）
    ①细胞核中能发生E～G的过程　
    ②细胞质中能发生G～B的过程　
    ③B具有多种重要功能是由于b的种类、数目、排列次序及空间结构不同　
    ④E具有多种重要功能是因为B的排列顺序不同　
    ⑤E是人类的遗传物质．
    A、①②B、①②③⑤
    C、①②④⑤D、①②③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程：

    （1）将野生绿草莓的叶片离体组织培养成四倍试管苗的过程，体现了植物细胞的
     
    性，此过程中秋水仙素的作用机理是
     
    ．
    （2）欲获得抗虫草莓可从蛋白酶抑制剂基因、生长素诱导基因中选择
     
    作为目的基因，要鉴定草莓的抗虫性，从个体水平上可采用
     
    实验．
    （3）Ⅱ过程常规方法采用杂交育种，还可先用花药离体培养分别获得抗虫草莓和凤梨草莓的
     
    ，再用
     
    技术获得同时具凤梨风味和抗虫特性的六倍体草莓，该技术常用的酶有
     
    ．
    （4）帮助农民发展经济时，要注意一些实际问题，如草莓新品系应种植在阳光充足，疏水性好的土壤里，这主要体现了生态工程的
     
    ．
    A．物种多样性原理                  B．整体性原理
    C．协调与平衡原理                  D．物质循环再生原理．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    苏云金芽孢杆菌产生的毒蛋白以使螟虫死亡．研究人员将表达这种素养蛋白的抗螟虫基因转入非糯性抗稻瘟病水稻的核基因组中，培育出一批转基因抗螟水稻．请回答：
    （1）染色体主要由
     
    组成，若要确定抗螟虫基因是否已整合到水稻的某一染色体上，方法之一是测定该染色体的
     
    ．
    （2）选用上述抗螟虫非糯性水稻与不抗螟糯性水稻杂交得到F1，从F1中选取一株进行自交得到F2，F2的结果如下表：
    表现型 抗螟非糯性 抗螟糯性 不抗螟非糯性 不抗螟糯性
    个体数 142 48 50 16
    分析表中数据可知，控制这两对性状的基因位于
     
    染色体上，所选F1植侏的表现型为
     
    ．
    （3）上表中的抗螟水稻均能抗稻瘟病（搞稻瘟病为显性性状），经分析出现这种情况的可能原因有以下两种：有可能①抗螟虫基因能够抑制稻瘟病的病原体的表达；也有可能是②
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在西葫芦的皮色遗传中，黄皮基因Y对绿皮基因y为显性，但在另一白色显性基因W存在时，基因Y和y都不能表达．现有基因型为WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是（　　）
    A、四种 9：3：3：1
    B、两种 13：3
    C、三种 12：3：1
    D、三种 10：3：3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列结构中不能产生ATP的是（　　）
    A、细胞质基质B、核糖体
    C、线粒体基质D、叶绿体基粒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于组成细胞化合物的叙述，正确的是（　　）
    A、DNA是生物体各项生命活动的主要承担者
    B、RNA由四种核苷酸组成，可以作为遗传物质
    C、组成淀粉、糖原、纤维素的单体都是葡萄糖
    D、肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某生态工程示意图，有关说法错误的是（　　）
    A、用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益
    B、用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用
    C、用蛆蛹粪便作为有机肥还田，运用了能量循环再生的原理
    D、该生态工程的运转离不开人的管理

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